| Código |
15133
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| Ano |
4
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| Semestre |
A1
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| Créditos ECTS |
12
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| Carga Horária |
E(88H)/OT(18H)/PL(27H)/TP(27H)
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| Área Científica |
CIÊNCIAS MÉDICAS
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Objectivos de Aprendizagem |
Permitir aos alunos a aquisição de conhecimentos clínicos e competências essenciais que lhes permitam o exercício da medicina como médicos generalistas. No final da unidade curricular, o aluno deverá ser capaz de descrever os princípios gerais da prevenção, diagnóstico e tratamento das doenças mais frequentes dos sistemas endócrino, urinário, hematológico e de origem genética; interpretar os dados semiológicos obtidos através da correta realização da história clínica e do exame físico, relacionando-os com a respetiva fisiopatologia; realizar procedimentos médicos; comunicar de forma adequada com os doentes, seus familiares e os diferentes profissionais de saúde; e aplicar os princípios e estratégias da medicina preventiva.
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Conteúdos programáticos |
Estudo e abordagem clínica das doenças mais frequentes dos sistemas endócrino, urinário, hematológico e de origem genética. Aprendizagem da colheita da história clínica e da realização do exame clínico, seleção e priorização dos exames complementares a utilizar, orientação e decisão terapêutica, execução de procedimentos e tratamentos médicos, exercitando uma adequada interação com o doente. Estudo dos princípios e estratégias para a promoção da saúde, prevenção da doença no contexto nacional e prática integrada de cuidados de saúde em resposta às necessidades das populações e da sociedade.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Os seminários permitem orientar o aluno em relação à aprendizagem dos conteúdos relacionados com os objetivos. Permitem também orientar para a aquisição e integração de conhecimentos relacionados com a clínica.
As tutorias permitem a discussão dos conteúdos realcionados com os objetivos de aprendizagem com orientação de um tutor, com base na bibliografia recomendada; são apresentados casos clínicos e discutidos problemas reais relacionados com as patologias observadas durante os estágios, o que permite o desenvolvimento do raciocínio clínico.
As atividades em meio clínico permitem identificar as patologias mais frequentes e aprender as técnicas básicas; permitem o desenvolvimento da comunicação e da relação médico-doente
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Bibliografia principal |
Harrison's Principles of Internal Medicine (2018) (Jameson et al, Ed), 20th ed., McGraw-Hill
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| Língua |
Português
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