| Código |
15196
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| Ano |
5
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
10
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| Carga Horária |
OT(30H)/TP(150H)
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| Área Científica |
Arquitetura
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Objectivos de Aprendizagem |
- Pensar, investigar e projectar o habitat em territórios de baixa densidade e no pensamento de problemas de arquitectura que envolvam habitação e habitat, colocando a habitação como um ponto de chegada, não como ponto de partida;
- Reposicionar o problema contemporâneo, antes preconizado no sentido “Da Habitação ao Habitat”, agora ‘Do Habitat à Habitação’;
- Desenvolver um dos quatro núcleos rurais seleccionados no 1º semestre, definindo um programa que envolva a criação de emprego, alojamento e infraestruturas de apoio ao desenvolvimento do respectivo núcleo.
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Conteúdos programáticos |
Sob o tema "O problema da habitação e do espaço público. Manifesto Mais do que Casas", pretende-se desenvolver um dos quatro núcleos rurais seleccionados no 1º semestre, definindo um programa que envolva a criação de emprego, alojamento e infraestruturas de apoio ao desenvolvimento do respectivo núcleo. Sendo os principais temas da UC:
A crise da (falta de) habitação;
O problema da habitação é também um problema de habitat;
Necessidades das populações;
Tipos de habitar;
Cidade intercultural;
Cidadania global;
Reabilitação e construção. Que (des)vantagens?
Tecido urbano e locais de necessária intervenção;
Acções e políticas públicas.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
1 - As aulas práticas são constantemente acompanhadas pelo docente, com acompanhamento directo aos alunos e respectivo trabalho.
2 - Promover o debate e a crítica a partir da exposição oral por parte de cada aluno no final dos exercícios práticos. Abordar a exposição oral como uma forma de apresentação sistematizada de uma ideia, de um conceito, de uma vontade de projectar e de construir.
3 - O método expositivo será adoptado para as aulas teóricas, apresentando-se temas variados recorrendo a diversos suportes: diapositivos, filmes, documentários de projectos, obras e autores.
4 - São leccionadas aulas teóricas para explicitar de forma clara o programa e os objectivos das várias fases do exercício.
5 - Valorizar a descoberta, a investigação e a análise individual nas diversas vertentes relacionadas com a teoria e prática arquitectónica.
6 - Promover a curiosidade por certos temas, incentivar a leitura em geral, por revistas e publicações de arquitectura.
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Bibliografia principal |
AA.VV, 2001. A Green Vitruvius. Princípios e Práticas de Projecto para uma Arquitectura Sustentável. Lisboa: Ordem dos Arquitectos.
Forman, R., 2008. Urban Regions - Ecology and Planning Beyond the City. Cambridge: University Press.
Gadanho, P., 2022. Climax Change. How Architecture Must Transform in the Age of Ecological Emergency. Barcelona / New York: Actar Publishers.
Klein, N., 2016. Tudo Pode Mudar. Lisboa: Editorial Presença.
Morton, T., 2007. Ecology Without Nature: Rethinking Environmental Aesthetics. Cambridge: Harvard University Press.
Mostafavi, M. & Doherty, G. (eds.), 2010. Ecological Urbanism. Zurique: Lars Muller Publishers.
Palazzo, D., ed al., 2011. Urban Ecological Design: A Process for Regenerative Places. Washington: Island Press.
Portas, N. & Domingues, Á. & Cabral, J., 2003. Políticas urbanas. Tendências, estratégias e oportunidades. Lisboa: F. Calouste Gulbenkian.
Sim, D., 2019. Soft City. Building Density for Everyday Life. Washington: Island Press.
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| Língua |
Português
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