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Projeto I/2

Código 15224
Ano 1
Semestre S2
Créditos ECTS 10
Carga Horária TP(150H)
Área Científica Arquitetura
Objectivos de Aprendizagem Estabelecer uma metodologia própria e um processo individual que se adapte de uma forma natural a cada estudante. Estabelecer diferenças, permitindo uma constante heterogeneidade que conflua para uma homogeneidade ao nível da participação e do desenvolvimento de cada trabalho.
Relacionar a arquitectura com a sociedade contemporânea nas mais diversas áreas, promovendo a multidisciplinaridade e o conhecimento alargado a diversas áreas: cinema, pintura, escultura, design, filosofia, literatura, música, ecologia, urbanismo e engenharia.
Promover o espírito de pesquisa, de participação e de confronto de ideias ao nível teórico e prático (projecto).
Promover o debate teórico sobre os principais movimentos e correntes arquitectónicas, tentando posicionar os estudantes perante os dogmas, os paradigmas e as vicissitudes das épocas, das sociedades e dos respectivos contextos. Analisar, debater e confrontar as várias posições perante a arquitectura.
Conteúdos programáticos Análise dos elementos e sistemas em equilíbrio, construtivos e compositivos, como determinantes da formação e caracterização do espaço.
Conceitos gerais de Arquitectura: função, forma, estrutura, modelo, materialidade, contexto, tipo e tipologia.
Meios e métodos de análise, leitura e representação dos espaços arquitectónicos. Noções de ritmo, harmonia, proporção, equilíbrio, simetria e hierarquia.
Conceitos teóricos e práticos sobre as diversas fases e momentos da composição arquitectónica. A metodologia e a criação de um processo projectual válido para responder às exigências dos programas propostos.
Conceito de modelo e o seu manuseamento. A plasticidade do espaço. Conceito: a forma, o vazio, a luz; Materialização: os materiais, o módulo, sistema compositivo e construtivo. Relação entre construção e forma. A condição da materialidade: efémero e perene.
Introdução ao projecto: o sítio, o programa, o utente, a ideia, o modelo e a materialidade.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação A pedagogia incidirá em três componentes interrelacionadas:
- Aulas teóricas sobre temas e conteúdos do programa, e de enquadramento de diferentes fases dos exercícios práticos de projeto;
- Exercícios práticos de projeto definidos no programa da unidade curricular e nos enunciados para o semestre, com etapas de nível de complexidade crescente em função dos objetivos pré-definidos;
- Aulas de acompanhamento crítico das diferentes fases do exercício prático de projeto – apresentação e discussão crítica em turma e acompanhamento tutorial.
Avaliação:
- Avaliação contínua e presencial com comunicação de notas qualitativas atribuídas no final de cada fase do projeto e após discussão e entrega dos trabalhos;
- No final do semestre é feita a avaliação do trabalho produzido, que terá uma classificação final aferida com equidade no universo dos alunos que desenvolveram este programa.
Bibliografia principal Benevolo, Leonardo (1994) Historia de la Arquitectura Moderna. 7ª Edição, Barcelona: Editorial Gustavo Gili.
Calvino, Italo (1993) As cidades invisíveis. Lisboa: Editorial Teorema.
Choay, Françoise (1992) O Urbanismo. S. Paulo: Editora Perspectiva,
Ching, Francis (1979) Arquitectura, Forma, Espacio y Orden. Barcelona: Gustavo Gili.
Eliade, Mircea (s.d.) O sagrado e o profano - a essência das religiões. Lisboa: Livros do Brasil.
Francastel, Pierre (1963) Arte e técnica no séc. XIX e XX. Lisboa: Ed. livros do Brasil.
Goitia, Fernando Chueca (1989) Breve História do Urbanismo. 2ªed. Lisboa: Editorial Presença.
Koolhaas, Rem (1994) Delirious New York. Roterdão: 010 Publishers.
Le Corbusier (1993) El Espírito Nuevo en Arquitectura. 2ª ed. Valencia: Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos, Libreria Yerba.
Lynch, Kevin (1982) A imagem da Cidade. Lisboa: Edições 70.
Mascarenhas, Jorge (2001) Sistemas de Construção., Livros Horizonte.
Moutinho, Mário (1979) A Arquitectura Popular
Língua Português
Data da última atualização: 2024-05-13
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