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Objectivos de Aprendizagem |
- Entendimento da Arquitetura como atividade experimental, promovendo-se a elaboração de projeto como um trabalho de síntese, integrador de diversos fatores – Lugar, programa, forma, escala, linguagem, etc. – resolvido através do desenho e de modelos tridimensionais, instrumentos privilegiados de análise, de representação e de estímulo no percurso do ato criativo.
- Realização dos exercícios de projeto a diferentes escalas, valorizando o sentido crítico, a capacidade de escolha dos estudantes, a ação rigorosa, a conceção e a consistência formal no ato de projetar, em simultâneo com a valorização da “ideia” estruturante.
- Ter sempre em consideração as condicionantes urbanísticas existentes, os quadros regulamentares aplicáveis, nomeadamente: Plano Diretor Municipal; Regulamento Geral de Edificações Urbanas (RGEU); Acessibilidades; Segurança Contra Incêndios.
- Desenvolver capacidades de trabalho em aula, em ambiente de ateliê, estimulando trocas de opinião durante as apresentações.
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Conteúdos programáticos |
- Investigar e analisar um contexto urbano real e identificar os equipamentos de utilidade pública existentes na Vila de Unhais da Serra.
- Identificar carências de equipamentos vocacionados para pessoas idosas e investigar programas funcionais adequados para diferentes tipos espaciais.
- Conceber um projeto de um equipamento para apoio à terceira idade, incluindo residências, integrado num contexto urbano real e envolvendo princípios arquitetónicos fundamentais, tais como: linguagem arquitetónica; integração e relação com envolvente; exequibilidade técnica, dimensão sustentável do problema; etc.
- Integrar, no projeto a realizar, a ruína dum pequeno edifício industrial (Pisão), podendo este ser objeto de reabilitação arquitetónica ou simplesmente integrado como objeto físico de organização espacial dos arranjos exteriores e de expressão de memória cultural da Vila.
- Compreender e resolver a estrutura/forma arquitetónica para um edifício com usos muito específicos.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
O acompanhamento dos trabalhos pelos professores, de forma continuada, é obrigatório! Atendendo às características da UC, a avaliação será naturalmente contínua, baseada no acompanhamento da evolução dos exercícios a desenvolver ao longo do semestre, na avaliação da respectiva apresentação final obrigatória e compreenderá todos os aspectos da participação do aluno, individualmente e em grupo, nomeadamente quanto a: » Assiduidade*; » Participação nas aulas; » Interesse e dedicação; » Criatividade e inovação; » Sentido crítico e auto-crítico; » Espírito de iniciativa; » Evolução positiva dos trabalhos; » Desenvolvimento pessoal; » Capacidade de expressão; » Rigor de representação. A conjugação da totalidade destes aspectos será traduzida numa informação numérica final, na escala de 0 a 20 valores. * Para garantir os parâmetros de avaliação contínua, os alunos deverão comparecer a um mínimo de 75 % das aulas, ou ficarão impossibilitados de obter frequência ou aprovação à UC.
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Bibliografia principal |
Baeza, Alberto Campo, Principia Architectonica, Ed. Caleidoscópio, Casal de Cambra, 2013.
Bacon, Edmund N., Design of Cities, Penguin Books, Michigan, 1967.
Cosme, Alfonso Muñoz, El Proyecto de Arquitectura: Concepto, Proceso y Representación, Editorial Reverte, S.A., Barcelona, 2008.
Montaner, Josep Maria, A Modernidade Superada – Arquitectura, Arte e Pensamento do Séc.XX, Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 2001.
Meiss, Pierre Von, Elements of Architecture – From Form to Place, E & FN Spon Ed., London, 1990.
Neufert, Ernst, Arte de proyectar en Arquitectura, Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1995.
Roth, Leland M., Entender la Arquitectura, Sus Elementos, Historia e Significado, Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1993.
– Bibliografia Complementar
Bollnow, O. Friedrich, Hombre y Espacio, Editorial Labor, S. A., Barcelona, 1969.
Goitia, Fernado Chueca, Breve História do Urbanismo, Coleção Dimensões, Editorial Presença, Lisboa, 1989.
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