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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Métodos de ensino: aulas de exposição; trabalhos de pesquisa; reflexões orais e escritas, a partir de textos fornecidos ou indicados pelo docente acerca dos temas programáticos abordados; uso de recursos audiovisuais; utilização da plataforma Moodle.
A avaliação, durante o ensino-aprendizagem, assenta em 3 trabalhos/exercícios (que valem respetivamente 30% + 30% + 40% da classificação) realizados pelo aluno ao longo do semestre e reunidos num portefólio escolar construído para o efeito. Classificação: 0 a 20 valores. Nota para aprovar na disciplina: 10 ou mais valores. Nota mínima de acesso ao período de exames: 6 valores.
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Bibliografia principal |
BERSTEIN, Serge; MILZA, Pierre — História da Europa. Do Século XIX ao Início do Século XXI, Lisboa, Plátano Editora, 2007.
DROZ, Bernard; ROWLEY, Anthony — História do Século XX, Lisboa, D. Quixote, 1988-93, 4 vols.
GILBERT, Martin — História do Século XX, 2.ª ed., Alfragide, D. Quixote, 2011.
GRENVILLE, J. A. S. — A History of the World in the Twentieth Century, Cambridge, Massachusetts, The Belknap Press of Harvard University Press, 1994.
HEFFER, Jean; SERMAN, William — O Século XIX, 1815-1914, Lisboa, D. Quixote, 1999.
HOBSBAWM, E. — A Era dos Extremos. História Breve do Século XX, 1914-1991, 4.ª ed., Barcarena, Presença, 2008.
JUDT, Tony — Pós-Guerra. História da Europa desde 1945, Lisboa, Edições 70, 2011.
RÉMOND, René — Introdução à História do Nosso Tempo. Do Antigo Regime aos Nossos Dias, 4.ª ed., Lisboa, Gradiva, 2011.
VARELA, Raquel — Breve História da Europa (da Grande Guerra aos Nossos Dias), Lisboa, Bertrand Editora, 2018.
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