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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Aulas teóricas - Exposição oral da matéria, auxiliada por meios audiovisuais, promovendo-se o debate entre alunos e professor;
Aulas TP- aulas de resolução de exercícios relacionados com a matéria lecionada;
Aulas PL- os alunos realizam a síntese de compostos orgânicos;
Os alunos desenvolvem ainda um seminário, em grupo, sobre um tema que relacione a Química Industrial com a química orgânica, que será posteriormente, apresentado para os colegas.
A avaliação tem em conta 3 fatores de avaliação/ponderação, durante o período de ensino-aprendizagem ou em exame:
15%PL + 20% S + 65%T
T- nota obtida em testes escritos durante o período de ensino-aprendizagem ou em época de exames;
S - nota do seminário, em grupos de alunos com apresentação pública final (12 min.);
PL - nota da componente prática laboratorial.
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Bibliografia principal |
1. Bibliografia principal
- T. W. G. Solomons, C. B. Fryle, Química Orgânica, Vol. 1 e 2, 12ª ed., LTC Livros Técnicos e Científicos Editora S. A.: Rio de Janeiro, 2018
- T. W. G. Solomons, C. B. Fryle, Química Orgânica – Guia de Estudo Manual de Soluções, Vol. 1 e 2, 10ª ed., LTC Livros Técnicos e Científicos
Editora S. A.: Rio de Janeiro, 2011.
2. Bibliografia Complementar:
- M. M. M. Pinto, Manual de Trabalhos Laboratoriais de Química Orgânica e Farmacêutica,Lidel – edições técnicas lda: Lisboa, 2011.
Textos Especializados ou Avançados:
- M. B. Smith, J. March, March’s Advanced Organic Chemistry – Reactions, Mechanisms and Structure, 7th ed., John Wiley & Sons: New York, 2013.
- F.A. Carey, R.J. Sundberg, Advanced Organic Chemistry Part A: Structure and Mechanisms, 5th ed,Springer, New York, 2007.
- F.A. Carey, R.J. Sundberg, Advanced Organic Chemistry Part B: Reactions and Synthesis, 5 th ed, Springer, New York, 2007.
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