| Código |
16160
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| Ano |
3
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
TP(60H)
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| Área Científica |
MECÂNICA COMPUTACIONAL
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Objectivos de Aprendizagem |
Dotar o estudante de um corpo de conhecimentos e competências de base na área disciplinar de projeto sistemático.
Em paralelo o estudante irá desenvolver um projeto computacional dirigido por um docente do curso. Os resultados da aprendizagem focam-se no seguinte conjunto de aptidões e competências:
1. Conhecer o processo de desenvolvimento de projeto sistemático de Pahl e Pugh, incluindo o planeamento de projetos usando Gantt e PERT, e ainda familiarizar-se com as novas tendências da digitalização, em particular o conceito Digital-Twins.
2. Ser capaz de aprofundar conhecimentos e desenvolver um projeto computacional, envolvendo eventualmente simulação, programação, e optimização, com aplicação a um caso empresarial ou de suporte à investigação.
3. Ser capaz de interagir com equipas, recolhendo e partilhando informação.
4. Ser capaz de elaborar o relatório de um projeto usando a forma estabelecida para projetos de engenharia e de o comunicar numa apresentação pública
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Conteúdos programáticos |
1. O projeto em engenharia.
2. A abordagem sistemática ao projeto, o método de Pahl e Beitz.
3. Planeamento de projetos usando PERT e Gantt.
4. A indústria 4.0 e o conceito digital-twin.
5. Desenvolvimento de um projeto de Engenharia Mecânica Computacional.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A atividade de ensino tem um carácter predominantemente teórico-expositivo, nas aulas sobre a componente de metodologia de projeto. A atividade de ensino terá um carater eminentemente prático na componente de desenvolvimento do projeto computacional em engenharia mecânica.
A avaliação será composta pelo projeto final, com discussão pública, que valerá 90%, e por um teste sobre a componente teórica com peso de 10%.
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Bibliografia principal |
1. J. Páscoa (2017): Introdução ao Projeto, Serviços Gráficos da UBI
2. Pahl et al (2007): Engineering Design: A Systematic Approach, Springer
3. Material de apoio fornecido pelos docentes orientadores de projeto.
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| Língua |
Português
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