Código |
16999
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Ano |
1
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Semestre |
S1
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Créditos ECTS |
6
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Carga Horária |
OT(15H)/TP(45H)
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Área Científica |
Linguística
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Objectivos de Aprendizagem |
Desenvolver as competências oral e escrita, nas suas vertentes de compreensão, expressão e produção em Língua Portuguesa. No final do semestre, o aluno deverá: – produzir enunciados orais e escritos, adequando-os a situações comunicativas distintas. – adquirir técnicas de planificação e de preparação de diversas tipologias textuais; – analisar criticamente diferentes tipos de enunciados; – adaptar a Língua Portuguesa às necessidades profissionais e pessoais; – elaborar trabalhos práticos onde seja evidente a aplicação de conhecimentos adquiridos. – elaborar um trabalho académico, usando os conhecimentos adquiridos.
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Conteúdos programáticos |
Introdução (Conceitos Gerais). I. A expressão escrita 1. A Palavra, a frase, o parágrafo, o texto 1.1. Da frase simples à frase complexa (constituintes das orações) 1.1.1. Frase Complexa: coordenação e subordinação 1.2. Evolução da língua portuguesa – Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990. 1.3. Tratamento de problemas mais comuns na Língua Portuguesa (pontuação, dificuldades de prontuário ortográfico, forma de adaptação de estrangeirismos, etc.) 2. Tipologias textuais e géneros discursivos 2.2. O texto científico: 2.1.1.1. Partes constitutivas do trabalho académico (capa, índices, resumo, introdução, corpo do trabalho, conclusão, bibliografia, anexos, notas de rodapé, normas de estilo, etc.) II. A expressão oral 1. Particularidades do discurso oral 2. Eloquência e oratória: regras para falar em público 3. Modalidades da comunicação oral.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A proficiência linguística, oral e escrita, é absolutamente vital para o bom desempenho de um especialista em comunicação (seja no âmbito do jornalismo, na publicidade, ou nas relações públicas). Com efeito, não deixando naturalmente de trazer à colação as regras básicas de funcionamento da língua, esta disciplina tem uma vocação essencialmente prática. Os discentes terão a oportunidade quer de realizar inúmeras fichas de trabalho quer de visualizar power-points especificamente concebidos para esta área de estudos. 1- Prova Escrita de Avaliação de Conhecimentos: 7 valores. 2- Três trabalhos: 12 valores 3- Participação relevante nas aulas: 1 valor Nota mínima para exame: 6 valores Assiduidade: 50%.
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Bibliografia principal |
CAVAZZA, N. (2001). Como comunicar e persuadir: na publicidade, na política, na informação e nas relações pessoais, trad. de Eduardo Nogueira. Lisboa: Editorial Presença. CUNHA, C. & CINTRA, L. (2002). Nova Gramática do Português Contemporâneo, 17.a ed. Lisboa: Edições Sá da Costa. MARTINS, Ana (2009). “Erros na produção escrita – Estratégias de superação” (Formação no Semanário Sol, dirigida aos jornalistas, a 23 de Julho de 2009). Disponível em http://www.prof2000.pt/users/anamartins/FormacaoSol.ppt [acedido a 20-09-2015]. GRADIM, A. (2000), Manual de Jornalismo. Livro de Estilodo Urbi et orbi. Covilhã: Universidade da Beira Interior. Disponivel em http://www.bocc.ubi.pt/pag/gradim-anabela-manual-jornalismo-1.pdf [acedido a 10-09-2011]. LUÍS, A. A. C., LUÍS, C. S. G. X. & OSÓRIO, P. (Org.) (2016). A Língua Portuguesa no Mundo: passado, presente e futuro. Lisboa: Edições Colibri e Universidade da Beira Interior, com o apoio da Academia das Ciências de Lisboa, Academia B de Letras.
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Língua |
Português
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