Código |
7718
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Ano |
1
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Semestre |
S1
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Créditos ECTS |
7,5
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Carga Horária |
OT(15H)/TP(30H)
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Área Científica |
Psicologia Escolar e da Educação
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Tipo de ensino |
Presencial.
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Estágios |
Não se aplica.
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Objectivos de Aprendizagem |
Com esta Unidade Curricular pretende-se que os alunos discutam criticamente os conceitos fundamentais relacionados com a educação para a cidadania e adquiram os principais instrumentos metodológicos necessários à sua implementação.
No final desta unidade curricular, o aluno deve ser capaz de: - Explicar as diversas tradições que confluem no actual conceito de educação para a cidadania; - Identificar as exigências e dimensões de uma educação para uma cidadania democrática; - Distinguir os diversos modelos de educação para a cidadania, respectivas potencialidades e limitações; - Conceber e aplicar um programa de educação para a cidadania no âmbito da sua prática educativa; - Tomar decisões fundamentadas em termos de supervisão de práticas de educação para a cidadania.
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Conteúdos programáticos |
1. Enquadramento teórico: 1.1. Conceitos de cidadania e civismo: Educação para a cidadania e formação cívica. 1.2. A educação para a cidadania como uma questão recorrente: Perspectiva histórica. 1.3. Concepções de cidadania: a cidadania como estatuto e a cidadania como prática; A proposta superadora do humanismo cívico. Conceito de cidadania nacional, cultural e cosmopolita. 1.4. Dimensões da educação para uma cidadania democrática. 1.5. A educação para os direitos humanos e a educação para a paz.
2. Enquadramento legal da educação para a cidadania 2.1.A evolução da educação para a cidadania em Portugal e na Europa: documentos orientadores; 2.2. A educação para a cidadania no contexto da reforma do sistema educativo português.
3. Questões metodológicas 3.1. Principais modelos de educação para a cidadania; Definição de objectivos, conteúdos, estratégias e recursos. 3.2. Conceção de programas e de acções.
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Bibliografia principal |
1. Bibliografia principal Praia, M. (1999). Educação para a cidadania. Teorias e práticas. Porto: Asa Editores. Rayo, J. T. (2004). Educação em direitos humanos. S. Paulo: Artmed. Fonseca, A. M. (2001). Educar para a cidadania. Porto: Porto Editora 2. Bibliografia complementar Bárcena, F. (1997). El oficio de la ciudadanía. Barcelona: Paidós. Branco, M. L. (2007). A escola comunidade educativa e a formação dos novos cidadãos. Lisboa: Instituto Piaget.
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Língua |
Português
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