| Código |
8463
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| Ano |
1
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
PL(30H)/T(30H)
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| Área Científica |
Química Industrial
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Tipo de ensino |
Presencial com recurso a e-learning.
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Estágios |
N/A
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Objectivos de Aprendizagem |
Pretende-se que o estudante aprenda os fundamentos sobre o projeto, construção, funcionamento e análise de resultados obtidos com biosensores. São abordados os diferentes tipos de biosensores tanto em termos de elementos biológicos de reconhecimento utilizados como dos modos de transdução.
No final da Unidade Curricular o estudante deve ser capaz de:
1. Descrever os princípios de funcionamento e de transdução de sinal em biossensores.
2- Decidir sobre o elemento biológico mais adequado, assim como o modo de o imobilizar, para um determinado biosensor.
3. Planear, desenhar, construir e avaliar o funcionamento de biossensores.
4. Efetuar medições com biossensores.
5. Obter e analisar os parâmetros que caracterizam o funcionamento de um biossensor.
6. Resolver problemas relacionados com os equipamentos de medida associada a um biossensor.
7. Trabalhar em equipa na resolução de problemas teóricos e práticos.
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Conteúdos programáticos |
Programa teórico
1. Introdução aos biosensores.
2. Diagrama de blocos do sistema de medida. Descrição geral dos blocos funcionais.
2.1 Tipos de transdução de energia mais utilizados: Termométrica; Potenciométrica; Amperimétrica; Óptica; Piezoeléctrica.
3. Componentes de reconhecimento molecular
3.1 Bioafinidade e Biocatálise
4. Métodos de Imobilização de componentes biológicos
4.1 Adsorção,
4.2 Encapsulamento
4.3 Ligação covalente
4.4 Cross-linking
4.5 Membranas semi-permeáveis.
5. Vantagens e desvantagens do uso dos diferentes componentes biológicos em biossensores
6. Biosensores de DNA e biossensores de SPR
7. Funcionamento de Biossensores
Trabalhos práticos
Trabalho 1: Construção e teste de um elétrodo de referência
Trabalho 2: Construção e caracterização de um biosensor para a glicose.
Trabalho 3: Construção e caracterização de um biosensor para o paracetamol.
Trabalho 4: Análise experimental do funcionamento de um potenciostato.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A participação dos alunos é incentivada em todo o processo de ensino e aprendizagem.
Os alunos apresentam oralmente um seminário sobre um tema relacionado com Biossensores. Após a
apresentação segue-se uma sessão de discussão do tema.
Nas aulas práticas de laboratório desenvolve-se a aplicação de conhecimentos, capacidades e
competências experimentais.
A avaliação contínua é feita em dois testes de frequência, uma monografia e um relatório do trabalho
realizado no laboratório.
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Bibliografia principal |
1. Bibliografia principal
Electrochemical sensors, biosensors and their biomedical applications / edited by Xueji Zhang, Huangxian Ju, Joseph Wang. Elsevier/Academic Press, 2008.
Bioelectrochemistry : fundamentals, experimental techniques and applications / edited by P.N. Bartlett. Chichester : John Wiley & Sons, 2008.
www.journals.elsevier.com/biosensors-and-bioelectronics/
2. Bibliografia complementar
Biosensors : fundamentals and applications / edited by Anthony P. F. Turner, Isao Karube and George S. Wilson Oxford : Oxford University, 1987
Notas dos docentes na plataforma de e-conteúdos.
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| Língua |
Português
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