Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A aferição de conhecimentos e competências adquiridas pelos alunos durante o ensino-aprendizagem é feita através da realização de duas frequências (classificadas de 0 a 20 valores) com ponderação de 0,5. A classificação final de ensino-aprendizagem (0 a 20 valores) é calculada da seguinte forma: CEA=0,5F_1+0,5F_2.
A dispensa de exame final é concedida quando a classificação final de ensino-aprendizagem for igual ou superior a 9,5 valores e a assiduidade superior a 50%.
A classificação de "FREQUÊNCIA'" é concedida quando a classificação final de ensino-aprendizagem for superior ou igual a 6 valores e inferior a 9,5 valores.
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Bibliografia principal |
A. Applied statistics and probability for engineers, 5th Edt, Montgomery, D. e Runger, G., John Wiley & Sons, 2011. Cota: MD-14-00531 B. Introduction to probability and statistics for engineers and scientists, Ross, S., Amsterdam Elsevier, 2009. Cota: F-1.8-01370 (CD) C. Introdução à probabilidade e à estatística, 4ª Ed., Pestana, D. e Velosa, S., Fundação Calouste Gulbenkian, 2010. Cota: I-0.0-00025 D. Introdução à estatística. Murteira, B., Ribeiro, C., Silva, J.A. e Pimenta, C. Escolar Editora, 2010. Cota: EC-1.0-00135 E. Grande Maratona de Estatística no SPSS, Hall, A., Neves, C. e Pereira, A., Escolar Editora, 2011.
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