| Código |
9748
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| Ano |
1
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
OT(15H)
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| Área Científica |
Geotecnia
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Tipo de ensino |
Tutorial
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Estágios |
Não aplicável.
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Objectivos de Aprendizagem |
A unidade curricular tem por objectivo o domínio das técnicas de análise factorial aplicadas às ciências da
Terra.
- Compreensão da análise em componentes principais
- Compreensão da teoria das variáveis regionalizadas
- Compreensão da análise factorial do modelo linear de corregionalização
- Compreensão da análise de correspondências
- Compreensão da krigagem factorial
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Conteúdos programáticos |
1 - Análise em componentes principais.
2 – Teoria das variáveis regionalizadas.
3 – Análise factorial do modelo linear de corregionalização.
4 - Análise de correspondências.
5 – Krigagem factorial.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
O conteúdo programático da disciplina é apresentado aos alunos em aulas de orientação tutórica. Existe ainda a possibilidade de consulta dos docentes, para esclarecimento individual de dúvidas, durante um período de atendimento de cerca de 3 horas semanais.
As aulas destinam-se a: apresentar os objectivos do processo de ensino aprendizagem; sensibilizar os alunos para o estudo dos temas relacionados; estimular o interesse pela pesquisa de informação relacionada, quer bibliográfica, quer na rede; introduzir os conceitos teóricos de forma progressiva.
Sistema de avaliação (resumo): CF=0,05×AUL+0,95×TES
CF = Classificação final (0-20), aprovação se CF>=10 valores AUL = Nota de participação nas aulas teóricas e práticas (0-20) TES = Nota do teste escrito (0-20)
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Bibliografia principal |
- Apontamentos do docente para apoio à disciplina (disponibilizados no E-CONTEÚDOS)
- Cressle, N. (1991) – Statistic for special data analysis. Wiley-Interscience, 900pp.
- Goovaerts, P. (1997) – Geostatistics for Natural Resources Evaluation. Oxford University Press, New York,561pp.
- Pereira, H. G. and Sousa, A. J. (1988) – Análise de Dados para o Tratamento de Quadros Multidimensionais. CVRMUTL. IST, 115pp.
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| Língua |
Português
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