| Código |
11973
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| Ano |
2
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
5
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| Carga Horária |
T(60H)
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| Área Científica |
Teoria e História da Arquitetura
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Tipo de ensino |
Teorico
Teórico- prático
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Objectivos de Aprendizagem |
Considerando-se a Teoria como um meio de proporcionar, aos alunos, capacidade reflexiva e crítica construtiva autónoma e independente tanto de modelos como linhas de pensamento arquitectónico apresentando de forma clara os principais conceitos teóricos integrantes do corpo disciplinar da Arquitectura e da Teoria da Arquitectura. Pretende-se que a disciplina de Teoria de Arquitectura II constitua a base de conhecimentos e reflexão ao longo do curso de Arquitectura consciencializando o aluno para a importância da investigação e análise na metodologia de projecto, na fundamentação, na argumentação e no espírito crítico próprios da teoria da arquitectura e, consequentemente da prática arquitectónica. Procura-se que esta disciplina seja um instrumento de apoio ao Projecto permitindo capacitar cada aluno com a sua própria interpretação crítica e escolha independente através da reflexão sobre o pensamento e discurso de diversos autores.
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Conteúdos programáticos |
1.Conceitos e bases da Teoria da Arquitectura;
2.Os tratados ao longo da história;
3.Criação arquitectónica – princípios, métodos e tendências;
4.Espaço arquitectónico – evoluções conceptuais;
5.A Critica Arquitectónica;
6.A Ideia na Arquitectura - Ideia e processo;
7.A ideia construída;
8.Fundamentos da forma arquitectónica;
9.Geometria como elemento organizador da ideia;
10.Paradigmas contemporâneos;
11.Tipologia como instrumento.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Esta unidade curricular tem a duração de um semestre letivo, envolvendo 60 horas de contacto com o docente a aprovação a esta unidade curricular confere ao estudante 5 ECTS. As horas de contacto estão organizadas do seguinte modo: total de 60 horas de aulas teóricas (T), onde é feita a exposição dos conteúdos programáticos e debatidos os conceitos e ideias subjacentes aos conteúdos programáticos; Existe ainda a possibilidade de consulta do docente, para esclarecimento individual de dúvidas, durante o período de atendimento semanal. As aulas destinam-se a apresentar os objetivos do processo de ensino aprendizagem; sensibilizar os alunos para o estudo dos temas relacionados; estimular o interesse pela análise crítica e pela pesquisa de informação relacionada com a disciplina; A avaliação, varia em regra dentro dos seguintes limites e inclui:
a)Avaliação contínua (assiduidade/participação)– 10%
b)Trabalho(s) Teórico(s)– 50%
c)Teste escrito (2h)- 40%
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Bibliografia principal |
-AA.VV.; Textos de Critica de Arquitectura comentados; DP-ETSAM; 2003
-AA.VV; Textos de la Arquitectura de la Modernidad; Nerea; 1994
- CAMPO BAEZA, Alberto; "A ideia construida"; Ed. Caleidoscópio; 2004
CONRADS, U.; Programmes et Manifestes de l’Architecture du XXème Siecle; Les Editions de la Villette, 1981
-HAYS, K. M.; Architecture, Theory since 1968;Columbia Books of Arhitecture, The MIT Press, 1988
-HUBBARD JR, H.; Theory for practice; The MIT Press; 1995
-JENCKS, C., KROPF, K.; Theories and Manifestoes of Contemporary Architects; Willey-Academy; 2003
-MONTANER, J; A modernidade superada - arquitectura, arte e pensamento do século XX; GG; Barcelona 2001
-MONTANER, J.; Arquitectura y crítica; GG; Brcelona 1999
-NESBITT, K. (ed.); Theorizing a new agenda for architecture; Princeton Architectural Press, NY, 1996.
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| Língua |
Português
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