| Código |
11976
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| Ano |
2
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
9
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| Carga Horária |
OT(60H)/TP(120H)
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| Área Científica |
Arquitetura
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Tipo de ensino |
Horas de contacto:
TP - 96
OT - 96
Horas de trab. independente:
EI - 13
P - 25
Avaliação: 10
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Estágios |
n.a.
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Objectivos de Aprendizagem |
A UC de Projeto II tem como objetivos fundamentais a aproximação às problemáticas gerais da arquitetura e o aprofundamento do método de projeto, através da construção e consolidação de metodologias individuais de trabalho, da compreensão do conceito como base essencial do projeto de arquitetura e do desenvolvimento das práticas de representação. A compreensão da arquitetura será fomentada com base na experimentação. Propõe-se o projeto como momento de síntese, integrador de diversos fatores – contexto, ideia, forma, função, escala, linguagem, ... –, baseado no desenvolvimento de conceitos através do desenho, instrumento privilegiado, no âmbito do ato criativo. Em termos de aprendizagem e no âmbito do processo de projeto, propõe-se a aquisição das seguintes competências:
Saber definir uma ideia-conceito;
Saber construir/especular sobre um programa;
Saber analisar um território e entender o projeto como momento de síntese;
Saber definir estratégias de implantação e de definição volumétrica;
Perceber relações entre espaço público/privado; dentro/fora; contentor/conteúdo...;
Produzir sistemas hierárquicos;
Propor materiais e sistemas construtivos simples em relação com conceitos de projeto;
Dominar as práticas e processos de representação e aperfeiçoar formas de comunicação de ideias;
Saber interpretar/criticar um projeto.
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Conteúdos programáticos |
O tema principal do Projeto II é a habitação, a desenvolver ao longo do ano letivo em diferentes níveis, primeiramente centrado na unidade habitacional (habitáculo), depois confrontado com envolventes físicas e sociais (habitar em comunidade). O tema da habitação será entendido de forma especulativa, valorizando os seus aspetos essenciais e questionando os espaços que estão na base da sua constituição. A CASA será investigada como recetáculo de funções e dissecada mediante diferentes perspetivas, que não apenas a meramente arquitetónica: social, cultural, antropológica, entre outras. Complementarmente, serão abordados outros temas, nomeadamente o projeto de equipamentos e intervenções urbanas de complexidade programática simples. Ao longo do 2º semestre serão realizados os seguintes exercícios:
Exercício 1: Pensar o espaço habitacional: habitação multifamiliar na Covilhã
Elaboração: individual
Duração: 6 semanas
Ponderação: 5% fase I + 30%
Exercício 1: Pensar o museu (colaboração com o Museu de Lanifícios): residência para workshops + espaço para transformação de plantas tintureiras
Elaboração: em grupos de 2 alunos
Duração: 8 semanas (+ 1 semana Páscoa)
Ponderação: 50%
Exercício OT: Dissecar o espaço doméstico: desenho, análise, intervenção mínima.
Elaboração: em grupos de 3 alunos
Duração: 1 semestre (com fases intermédias)
Ponderação: 15% relâmpago
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As aulas estão organizadas em teórico-práticas (TP) (exposição dos conteúdos programáticos, acompanhamento dos trabalhos práticos) e orientação tutorica (OT) (aulas teóricas + exercício continuo contemplando tarefas diárias).
A avaliação será contínua, complementada com a apresentação e avaliação dos exercícios a desenvolver durante o semestre e compreenderá todos os aspectos da participação do aluno. Serão considerados os seguintes fatores:
- Assiduidade;
- Participação nas aulas, sentido crítico e de iniciativa;
- Evolução, interesse e empenho nos trabalhos;
- Criatividade e originalidade nas abordagens;
- Capacidade de expressão das ideias e rigor na sua representação.
Estes aspectos serão traduzidos numa informação numérica final, numa escala de 0 a 20 valores.
No caso de cumprimento satisfatório dos parâmetros antes referidos e de obtida uma nota mínima de 7 (média da totalidade dos exercícios), pode ser realizada a melhoria de um exercício (unicamente 1 chamada).
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Bibliografia principal |
ÁBALOS, I. (2003). A Boa-vida - Visita guiada às casas da modernidade. Barcelona: Gustavo Gili.
BACHELARD, G. (2008). A poética do espaço. São Paulo: Martins Fontes.
BAEZA, A. C. (2004). A ideia construida. Casal de Cambra: Caleidoscópio.
Baker, G. H. (1998). Le Corbusier, uma análise da forma. São Paulo: Martins Fontes.
BALDEWEG, J. N. (2001). La habitación vacante. Girona: Pre-textos.
BERAMENDI, J. G.; RYKWERT, J. (1974). La Casa de Adan en el Paraíso. Barcelona: Gustavo Gili.
BLANCHARD, A. D.; ELEB-VIDAL, M. (1989). Architectures de la vie privée - Maisons et mentalités, XVIIe-XIXe siécles. Bruxelles: Archives d’Architecture Moderne.
BLANCHARD, A. D.; ELEB-VIDAL, M. (1995). L’ invention de l’habitation moderne. Bruxelles: Archives D’Architecture Moderne.
Brandão, P.; Remesar, A. (coords.) (2000). Espaço público e a interdisciplinaridade. Lisboa: CPD.
Ching, F. (1995). Forma, espacio y orden. Barcelona: Gustavo Gili.
FUERTES, P.; MONTEYS, X. (2001). Casa collage - Un ensayo sobre la arquitectura de la casa. Barcelona: Gustavo Gili.
GALFETTI, G. G. (1997). Pisos piloto, células domésticas experimentales. Barcelona: Gustavo Gili.
GONÇALVES, H. et al (2004). Conceitos bioclimáticos para os edifícios em Portugal. Lisboa: Direção-Geral de Geologia e Energia.
HALPERT, M. (ed.) (2004). Otros modos de habitar. Reflexiones. Santiago de Chile : Central de Chile.
MARTI ARIS, C. (2000). Las Formas de la Residencia en la Ciudad Moderna. Barcelona: UPC.
MONEO, R. (2006). Inquietud teórica y estrategia proyectual. Barcelona: Actar.
Montaner, J. M. (2004). Arquitectura y crítica. Barcelona: Gustavo Gili.
MORALES, J. (2005). La disolución de la estancia. Transformaciones domésticas 1930-60. Madrid: Rueda.
NEUFERT, E. et al (2012). Architect's data. New York: Wiley-Blackwell.
(continua)
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| Língua |
Português
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