| Código |
12754
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| Ano |
2
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
PL(30H)/T(15H)/TP(15H)
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| Área Científica |
Ciência e Tecnologia Têxteis
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Tipo de ensino |
Presencial
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Estágios |
Não aplicável
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Objectivos de Aprendizagem |
1 Compreensão não só das especificidades técnicas e construtivas da modelagem e confeção em peças de vestuário com diferentes tipos de tecidos e estilos, mas também do potencial experimental, intuitivo e emocional da mesma.
2 Ser capaz de produzir manualmente os moldes base e sua construção em confecção associados às diferentes peças de vestuário.
3 Desenvolver capacidades de compreender e resolver problemas associados à realização e produção de peças simples em âmbito multidisciplinar.
4 – Adquirir competências para a elaboração e transformação de moldes 2D e 3D (moulage ou draping) de peças de vestuário e sua concretização em confecção com diferentes tipos de tecidos.
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Conteúdos programáticos |
Modulo 1- Modelagem III
1.Desenvolvimento e transformações de moldes em 2D e 3D de peças exteriores de vestuário base:
1.1.Moldes para vestidos de mulher e criança;
1.2.Moldes para peças de vestuário em malha tricotada
1.3.Modelagem de peças de vestuário em malha circular;
1.4.Moldes para peças de vestuário sportswear;
2.Moldes complementares:
2.1Forros, e outros.
4. Draping: Desenvolvimento de peças de vestuário em draping
Modulo 2- Confecção III
1.Processos de Confecção para tecidos especiais
2. Processos de Confecção para malha tricotada e seus acabamentos
3. Processos de Confecção para malha circular e seus acabamentos
4. Fichas técnicas da produção de diferentes tipos de peças de Vestuário:
4.1. Vestidos
4.2. Vestuário malha tricotada
4.3. Vestuário malha circular
4.4. Lingerie e vestuário praia
5. Acabamentos especiais.
6. Confecção de peças de vestuário
7. Confecção de peças desenvolvidas em draping
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Metodologias de ensino-aprendizagem ativas e cooperativas que incentivem a reflexão e que valorize processos de natureza cognitiva e interpessoal, defendendo a aquisição de conceitos, a resolução de problemas, a pesquisa, e os trabalhos práticos realizados nas aulas PL, centrada no aluno e presencial. A metodologia de avaliação baseiase na avaliação das aprendizagens a comprovar e certificar se os objectivos da formação foram atingidos. A apresentação dos conteúdos teóricos pelo professor recorre a meios audiovisuais, e promove, sempre que seja oportuno, à pesquisa (WGSN); e sua discussão. Nas aulas práticas recorrese à demonstração prática por docentes e seguidamente à execução à escala real com acompanhamento em sala de aula. Um Dossier individual, com um peso de 60%, e um teste cujo o peso é de 40%. A assiduidade contribui para a avaliação. O critério de frequência contempla a classificação mínima de 6 valores e o de aprovação 10 v.
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Bibliografia principal |
Armstrong, H. Joseph; Maruzzi, Vincent James; Hagen, Kathryn. (2010). Pattern Making for Fashion Design, 5th ed.,
Upper Saddle River: Prentice Hall.
How Pattern Work: the fundamental principles of pattern making and sewing in Fashion Design (2013). Assembil Books
Aglietti, Tatiana. (2003). Processi e metodi della produzione per la moda. Milano: Ulrico Hoepli.
Armstrong, Helen Joseph. (2008). Draping for apparel design. 2nd ed, New York : Fairchild Publications
Fischer, A. (2009). Basic fashion design: Construction. AVA Publishing
Hollahan, L. (2010). How to use, adapt and design sewing patterns. A&C Black Publisher
Kershaw, G. (2013). Patternmaking for menswear.
Tyler, D. J.(1991). Materials management in clothing production, Ed. BSP.
Jones, Sue Jenkyn. (2005). Fashion Design: o manual do estilista. Barcelona: Editora Gustavo Gili.
www.centerforpatterdesign.com
http://thecuttingclass.com/
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| Língua |
Português
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