| Código |
8564
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| Ano |
3
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
T(30H)/TP(30H)
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| Área Científica |
Electrotecnia e Electrónica
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Tipo de ensino |
Presencial e tutorial.
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Estágios |
N/A.
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Objectivos de Aprendizagem |
São objetivos principais a aplicação dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso e a aquisição de conhecimentos ao nível do projeto em Engenharia Eletrotécnica e de Computadores, integrando na prática, e de forma orientada, as diversas áreas do saber, colmatando no desenvolvimento de um trabalho com algum grau de autonomia.
Os alunos deverão desenvolver as seguintes competências:
Compreender as diferentes áreas científicas do Curso
Saber integrar conhecimentos e resolver novos problemas.
Compreender modelos, equipamentos ou software.
Compreender métodos analíticos e numéricos de projeto.
Aplicar conceitos económicos ligados ao projeto.
Aplicar ferramentas de apoio ao projeto elétrico/eletrónico e de simulação.
Elaborar propostas de projeto.
Comunicar com especialistas/não especialistas, de uma forma clara e sem ambiguidades.
Organizar cadernos de encargos.
Identificar e aplicar legislação aplicável.
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Conteúdos programáticos |
1. Introdução ao projeto em Engenharia Eletrotécnica e de Computadores: Definição de projeto em engenharia. Regras técnicas básicas. Princípio de concepção e de dimensionamento. Modelos aplicados à definição de um projeto.
2. Definição do projeto: Objetivos. Especificações. Proposta de resolução. Planeamento. Escolha técnica.
3. Elaboração do projeto: Tramitação de projetos. Peças descritivas do projeto. Desenho do projeto. Regras de decisão em projeto. Caderno de encargos do projeto.
4. Projeto assistido por computador: Ferramentas computacionais. Estratégias de simulação. Projeto de processos e de equipamentos.
5. Integração do projeto em equipas multidisciplinares.
6. Apresentação e discussão do projeto.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A unidade curricular tem uma carga horária dividida entre aulas teóricas e aulas práticas. As primeiras são dedicadas à exposição de matérias pelo docente, que ocasionalmente convida especialistas para a apresentação de temas específicos.
Nas aulas teórico-prática, o aluno desenvolve pequenos projectos ou partes de projectos, sob orietação do docente. O trabalho desenvolvido por cada aluno é apresentado à turma, sendo objecto de discussão.
A avaliação é contínua segundo o seguinte modelo:
1. avaliação do projecto desenvolvido (onde se pondera a complexidade, a autonomia, os métodos de trabalho e os prazos de entrega), com um peso de 70% da classificação final;
2. avaliação e discussão do relatório escrito (onde se pondera a organização, a qualidade ortográfica/gramatical, a qualidade das figuras e a pertinência das referências), com um peso de 30% da classificação final.
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Bibliografia principal |
A bibliografia e as fontes de informação são disponibilizadas pelo docente, de acordo com as áreas abordadas em cada projecto individualizado a ser desenvolvido por cada aluno.
Para além dessas fontes, recomendam-se ainda:
1. Harold Kerzner, “Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling”, 12th Edition, John Wiley and sons, 2017.
2. Jens Lienig and Juergen Scheible, "Fundamentals of Layout Design for Electronic Circuits", 1st Ed., Springer, 2020.
3. John Hauck, “Electrical Design of Commercial and Industrial Buildings”, Jones & Bartlett Publishers; 1st edition December, 2009.
4. Josué Lima Morais, José Gomes Pereira, "Guia Técnico das Instalações Eléctricas", Certiel, Edição 2006.
5. Normas e legislação aplicáveis a cada área de projecto.
6. Manuais de programas de simulação e de CAD.
7. Artigos científicos.
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| Língua |
Português
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