A Universidade da Beira Interior (UBI), através do Departamento de Ciências do Desporto (DCD), promove, em parceria com os Agrupamentos de Escolas Pêro da Covilhã e A Lã e a Neve, a intervenção de estudantes estagiários nas aulas de Educação Física de cerca de 900 crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico, distribuídas por 44 turmas, no Ano Letivo 2026/2027.
A iniciativa decorre no âmbito da Unidade Curricular (UC) “Estágio” do 3.º Ano do 1.º Ciclo/Licenciatura em Ciências do Desporto e integra um modelo consolidado de cooperação entre a Universidade e os agrupamentos de escolas. É coordenada por Ricardo Ferraz, presidente do DCD, regente da referida UC e investigador integrado do Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humano (CIDESD), em articulação com as direções dos agrupamentos de escolas, os professores titulares de turma e os docentes orientadores da UBI.
“No 1.º Ciclo do Ensino Básico, o regime de monodocência coloca desafios específicos à lecionação da Educação Física, aos quais esta parceria procura também dar resposta. A intervenção decorre no horário letivo das turmas, no âmbito da Educação Física curricular, e não das atividades de enriquecimento curricular, tendo como referência as Aprendizagens Essenciais. Contribui, assim, para uma Educação Física regular e estruturada, numa fase fundamental do desenvolvimento e da formação das crianças”, explica Ricardo Ferraz.
A parceria ganha especial relevância face ao Plano Nacional de Desenvolvimento Desportivo, que identifica o reforço da Educação Física nos primeiros anos de escolaridade como prioridade estratégica e reconhece a necessidade de melhorar a articulação entre desporto e educação.
Segundo o presidente do Departamento de Ciências do Desporto, o propósito deste modelo “é que o estágio ultrapasse a dimensão exclusivamente formativa e constitua um contributo efetivo para as escolas e para as crianças”. “Ao associar a formação dos nossos estudantes a oportunidades regulares de aprendizagem em Educação Física para cerca de 900 alunos, demonstramos que a Universidade pode criar valor educativo e social no território e responder a desafios identificados nas políticas públicas nacionais de educação e desporto, em proximidade com as escolas e respeitando o currículo nacional. É um modelo de cooperação com significado educativo e potencial para inspirar outras realidades”, sublinha o docente.
Para os estudantes, trata-se de uma oportunidade de formação em contexto real e sob supervisão. Para os agrupamentos, constitui um contributo estruturado para o desenvolvimento da Educação Física curricular.
A referida Unidade Curricular integra ainda as áreas de Treino Desportivo e de Exercício e Saúde, através de parcerias com diferentes entidades, reforçando a ligação do Departamento de Ciências do Desporto da UBI e do CIDESD ao tecido educativo, desportivo e social da região.
Fonte: Departamento de Ciências do Desporto