Projeto

Código:
10264
Ano:
3
Semestre:
S2
Créditos ECTS:
12
Carga Horária:
PL(120H)
Área Científica:
Química Medicinal
Tipo de ensino:
Sessões tutoriais orientadas pelo investigador responsável pelo tema de investigação.
Estágios:
Estágios em empresas em tempo parcial ou em tempo integral orientado por investigadores da UBI.
Objectivos de Aprendizagem:
Pretende-se que o estudante desenvolva um projecto de investigação, de forma supervisionada e integrado num dos grupos de investigação dos departamentos envolvidos na leccionação das Unidades Curriculares. Adaptar-se a novas situações em ambiente profissionalizante.
Aplicar conceitos, princípios e teorias previamente adquiridas no desenvolvimento do projecto.
Recolher e tratar adequadamente os resultados experimentais, recorrendo a ferramentas adequadas.
Interpretar à luz do conhecimento existente os resultados obtidos.
Elaborar um relatório final.
Apresentar na forma escrita e defende-los oralmente, com auxílio de meios audiovisuais perante um júri.
Conteúdos programáticos:
Desenvolvimento de um projecto e elaboração dum relatório final.
Desenvolvimento de um tema de investigação numa área de interesse do aluno, sendo necessário realizar uma pesquisa bibliográfica, definir objectivos, planear e executar o trabalho experimental para atingir os objectivos propostos, tratar e analisar adequadamente os resultados obtidos, elaborar um relatório em formato de tese ou de artigo científico.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
A avaliação será contínua através da análise do desempenho do aluno no desenvolvimento das várias etapas do projecto, desde a pesquisa bibliográfica até à defesa do relatório.
Avaliação:
50% (execução do trabalho) + 25% (escrita do relatório) + 25% (apresentação pública do trabalho).
Bibliografia principal:
Variada de acordo com o domínio do projecto.
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos
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Data da última atualização: 2012-05-21