Aspetos Profissionais de Informática

Imagem d@ Pedro Domingues de Almeida [Ficheiro Local]
Pedro Domingues de Almeida
Código:
11123
Ano:
3
Semestre:
S2
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
PL(30H)/T(30H)
Área Científica:
Informática
Tipo de ensino:
Presencial.
Estágios:
Não aplicável.
Objectivos de Aprendizagem:
1. Conhecer a responsabilidade profissional do Informático e seu enquadramento ético e deontológico.
2. Entender o trabalho do Informático e a sua presença/influência no quotidiano.
Conteúdos programáticos:
AULAS TEÓRICAS
1. Princípios éticos.
2. Grandes questões éticas ligadas ao uso da Informática.
3. Legislação profissional.
4. Entidades da classe e associações científicas.
5. Relação com o mundo empresarial.

AULAS TEÓRICO-PRÁTICAS
5. Análise de casos práticos
6. Apresentações Individuais e de Grupo.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
Fase de Aprendizagem:
• É avaliada com nota de 0 a 20.
• 8 dos 20 valores desta fase serão obtidos através de trabalhos individuais, escritos, e os restantes 12 valores através de dois trabalhos práticos, a realizar em grupo. Ambos os trabalhos teóricos serão avaliados até 4 valores, e ambos os trabalhos práticos serão avaliados até 6 valores.
• Entrega dos primeiros trabalhos (teóricos e práticos): 15 de Abril.
• Entrega dos segundos trabalhos (teóricos e práticos): 3 de Junho.
• A presença em todas as aulas presenciais será beneficiada com uma valorização de 1.2 valores. Cada falta não justificada reduz 0.2 valores à nota da Fase de Aprendizagem.
Obtenção de frequência (possibilidade de ir aos exames):
• É preciso ter 6 (em 20) na Fase de Aprendizagem.
Exames:
• As provas de exame (todas as épocas) são avaliadas de 0 a 8 valores.
• A nota final da disciplina, obtida por exame, é a soma da classificação dos trabalhos práticos e das provas escritas de Exame.
Bibliografia principal:
Rego, J. (2002). Comportamentos de Cidadania nas Organizações. McGraw-Hill.
Beabout, G.R., Wennemann, D.J. (1994) Applied Professional Ethics: A Developmental Approach for Use with Case Studies, University Press of America.
Harris, C., Pritchard, M., Rabins, M. (2004). Engineering Ethics: Concepts and Cases (3 ed). Wadsworth Publishing.

Bibliografia electrónica
http://onlineethics.org/com/index.html
http://www.google.pt
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos