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Estudos da Linguística Espanhola

Código 12051
Ano 1
Semestre S2
Créditos ECTS 5
Carga Horária TP(30H)
Área Científica Estudos Espanhóis
Tipo de ensino Teórico-prático.
Estágios Não se aplica.
Objectivos de Aprendizagem Aplicar os conhecimentos das diversas áreas da Linguística Aplicada ao ensino de espanhol como LE a lusofalantes. Conhecer, valorizar e saber aplicar ao ensino de ELE as diversas variedades do espanhol, tendo em conta as relações extralinguísticas existentes. Conhecer, valorizar e saber aplicar os conteúdos e competências particulares do ensino de espanhol a lusófonos. Conhecer e saber identificar as relações entre línguas(s) e cultura(s). Planificar e levar a cabo um trabalho de investigação em Linguística Aplicada.
Conteúdos programáticos Revisão dos principais aspetos problematicos entre a língua espanhola e a portuguesa
1. História da Língua.
2. Classes de palavras e respetivo uso sintático (especial destaque para a subordinação [infinitivo conjugado, as suas correspondências em espanhol / futuro de conjuntivo, as suas correspondências em espanhol])
3. Formas de tratamento.
4. Palavras de realce ou destaque.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação Tradução (2) 40 %
Apresentação item linguístico 40%
Assistência; práticas em aula 20%
Bibliografia principal González Nieto, L. 2001, Teorías lingüísticas y enseñanza de lenguas, Madrid,Cátedra.
Griffin, K. (2005): Lingüística aplicada a la enseñanza del español como 2/L. Madrid, Arco Libros.
Gutiérrez Araus, M. L. (2004): Problemas fundamentales de la gramática del español como 2/L. Madrid, Arco Libros.
Lacorte, M. (coord.), 2007, Lingüística aplicada del español, Madrid, Arco/Libros.
Oliveras, A. (2000): Hacia la competencia intercultural en el aprendizaje de una lengua extranjera. Estudio del choque cultural y los malentendidos. Madrid, Edinumen.
Pastor Cesteros, S. (2004): Aprendizaje de segundas lenguas. Lingüística aplicada a la enseñanza de idiomas. Alicante, Publicaciones de la Universidad de Alicante.
Sánchez Lobato, J. e I. Santos Gargallo (dirs.) (2004): Vademécum para la formación de profesores. Enseñar español como segunda lengua (L2)/lengua extranjera (LE). Madrid, SGEL.
Língua Português
Data da última atualização: 2021-05-27
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