Iniciação ao Latim

Imagem d@ José Henrique Rodrigues Manso [Ficheiro Local]
José Henrique Rodrigues Manso
Código:
12340
Ano:
1
Semestre:
S2
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
OT(15H)/TP(45H)
Área Científica:
Línguas Clássicas
Tipo de ensino:
Aulas de natureza teórico-prática.
Estágios:
Não se aplica.
Objectivos de Aprendizagem:
— Reconhecer o trajeto do Latim até à língua portuguesa;
— Ler o texto latino segundo a pronúncia restaurada;
— Aplicar noções básicas da gramática latina, como declinações e conjugações, em textos adaptados;
— Traduzir corretamente textos latinos;
— Relacionar costumes e ritos da sociedade romana com a sociedade actual;
— Reconhecer as principais tendências literárias e autores da literatura latina.
Conteúdos programáticos:
1. A formação do Português: do Latim às línguas românicas (principais fenómenos fonéticos na passagem do Latim ao Português).
1.1. Palavras e expressões latinas de uso corrente.
1.2. Influências lexicais do Latim na língua portuguesa e espanhola.
2. Pronúncia do Latim e reflexos na acentuação da língua portuguesa.
3. Leitura, comentário gramatical e tradução de textos adaptados.
4. Morfologia: declinação dos substantivos, adjetivos e pronomes; flexão verbal nos modos indicativo,
imperativo e infinitivo. Reflexos na morfologia do Português.
4. Sintaxe: coordenação e subordinação (com indicativo), complementos circunstanciais, preposições e suas regências. Influências do Latim na estruturação frásica da língua portuguesa.
5. Cultura.
5.1. A história de Roma.
5.2. A religião, a mitologia, a sociedade e os jogos.
5.3. Principais tendências literárias e autores da literatura latina.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
As metodologias usadas passam por aulas de exposição e de aplicação de conteúdos, com recurso às Novas Tecnologias, sempre que se achar pertinente; pela discussão e reflexão acerca de textos; e por trabalhos individuais.
Os alunos serão avaliados periodicamente em dois momentos do semestre, através da realização de duas provas escritas, e de forma contínua pela sua participação durante as aulas.
Bibliografia principal:
ALMENDRA, Maria Ana e José Nunes de Figueiredo, Compêndio de Gramática Latina, Porto, Porto Editora, 1997.
CUNHA, Celso e CINTRA, Lindley, Nova Gramática do Português Contemporâneo, Lisboa, Edições Sá da Costa, 1984.
FERREIRA, A. Gomes, Dicionário de Latim-Português, Porto, Porto Editora, 1987.
FERREIRA, A. Gomes, Dicionário de Latim-Português, Porto, Porto Editora, 1987.
FONSECA, Carlos Alberto Louro, Sic Itur in Vrbem. Iniciação ao Latim, Coimbra, Instituto de Estudos Clássicos, 1992.
GRIMAL, Pierre, Dicionário de Mitologia Grega e Romana, coord. de Victor Jabouille, Lisboa, Difel, 1999.
PEREIRA, M. H. Rocha, Estudos de História da Cultura Clássica, vol. 2, Cultura Romana. Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian, 1984.
PRIETO, M. H. Ureña, Dicionário de Literatura Latina, Lisboa, Verbo, 2006.
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos