Design de Comunicação I

Não tem Fotografia:
Hernâni de Souza Santos Alves
Código:
12772
Ano:
1
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
8
Carga Horária:
OT(15H)/TP(60H)
Área Científica:
Arte e Design
Tipo de ensino:
Presencial
Estágios:
Não se aplica
Objectivos de Aprendizagem:
Unidade curricular Teórico-Prática de carácter projectual de introdução ao design para design multimédia. Nesta Unidade Curricular são abordados os princípios conceptuais e os elementos estruturais do design de comunicação como ponto de partida para o design multimédia.
a) Aquisição de conhecimentos relativos ao uso da tipografia como elemento fundamental de comunicação, domínio rigoroso da funcionalidade e expressividade da letra.
b) Desenvolver competências de articulação prática relativas ao uso de imagem e texto.
c) Capacitar os alunos para a resolução de problemas de comunicação visual
d) Desenvolver capacidades de análise e de apreciação crítica, bem como aptidão de articulação de conhecimentos com áreas tangentes à comunicação.
e) Contactar com valores atitudes, problemas e gramáticas específicas dos profissionais da área do design de comunicação.
f) Domínio prático dos elementos constituintes do Design de Comunicação.
Conteúdos programáticos:
O processo criativo em design;
Elementos base do Design
Tipografia
Enquadramento da tipografia nos processos de comunicação visual
Enquadramento histórico da tipografia
A letra e a sua tipologia
Tipometria
Texto, leitura e legibilidade
Princípios de escolha e adequação de tipos ao conteúdo do texto e à sua intencionalidade
Elementos e técnicas de composição de texto
Hierarquia de texto
Expressão tipográfica

Composição Visual no plano:
Intenção e conceito em design de comunicação.
Processos de hierarquização de informação num objecto de comunicação visual.
Aplicação dos elementos estruturais e de base do Design de Comunicação a meios multidimensionais.

Resolução de problemas simples em Design Multimédia:
Cartaz:
Função,
Referências históricas,
Estrutura formal e de composição,
Estratégia e relação com o espaço físico
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
A avaliação será baseada em exercícios de aula, projectos e evolução do estudante.

Trabalho de grupo - 10%
1º projecto individual - 30%
2º projecto individual - 30%
Participação, evolução do trabalho e assiduidade – 30%
Bibliografia principal:
Adams, S. (2017). The designer's dictionary of color. Abrams.
Dondis, D. A. (1997). A primer of visual literacy. MIT Press.
Heller, E. (2017). A psicologia das cores: Como as cores afetam a emoção e a razão. Editorial Gustavo Gili.
Kane, J. (2002). A type primer. Laurence King Publishing.
Lidwell, W., Holden, K., & Butler, J. (2023). Universal principles of design. Rockport Publishers.
Lupton, E. (2017). Design is storytelling. Cooper Hewitt, Smithsonian.
Lupton, E. (2024). Thinking with type: A critical guide for designers, writers, editors, & students. Princeton Architectural Press.
Lupton, E., & Phillips, J. C. (2015). Graphic design: The new basics. Princeton Architectural Press.
Saunders, G., & Timmers, M. (Eds.). (2020). The poster: A visual history. Thames & Hudson.
Skolos, N., & Wedell, T. (2012). Graphic design process: From problem to solution: 20 case studies. Laurence King Publishing.
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos