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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A Metodologia de ensino é:
Verbal - A transmissão dos conteúdos programáticos de cada módulo é fundamentalmente de carácter
expositivo, no entanto, pretende-se também que haja lugar para a Interrogação / Explicação conduzindo ao
diálogo em grupo.
Ativa – Execução de trabalhos individuais e em grupo, nomeadamente, exercícios e experiências laboratoriais.
Estas modalidades estão associadas aos módulos da unidade curricular e permitem ao aluno responsabilizar-se
e socializar-se.
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Bibliografia principal |
Bibliografia principal:
1 - Química, Raymond Chang, McGraw-Hill, 8ª ed., Lisboa, 2005;
2 - General Chemistry, P.W. Atkins, J.A. Beran, S. A. Books, 2ª ed., New York, 1992;
3 - Manual de Química Física, Gerd Wedler, Fundação C. Gulbenkian, Lisboa, 2001;
4 - Química Inorganica Básica, Ana M. V. Cavaleiro, Universidade de Aveiro,1999;
Bibliografia Complementar:
1 - Advanced Inorganic Chemistry: A Comprehensive Text, F. A. Cotton and G. Wilkinson, John Wiley & Sons Inc,
USA,1980;
2 - Inorganic Chemistry, D. F. Shriver, P. W. Atkins and C. H. Langford, Oxford University Press, 1990.
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