Cultura, Arte e Poder

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Hélder Gonçalo Cunha Telo
Código:
13012
Ano:
1
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
OT(15H)/TP(45H)
Área Científica:
Cultura
Tipo de ensino:
Presencial.
Objectivos de Aprendizagem:
1. Ser capaz de desenvolver raciocínios longos e argumentados acerca das matérias lecionadas;
2. Definir, problematizar e relacionar os vários conceitos estudados;
3. Caracterizar Cultura e Arte como campo de conflito e tensões, desde as suas noções teórico-conceptuais à pluralidade das suas manifestações;
4. Reconhecer e considerar o impacto das dinâmicas de poder na produção cultural e artística;
5. Ser capaz de analisar, enquadrar e contextualizar signos culturais e artísticos, (imagens, textos, sons, performances, etc.);
6. Reconhecer e contextualizar movimentos artísticos e culturais em articulação com os seus principais intervenientes.
Conteúdos programáticos:
1. Definição e problematização dos conceitos de Cultura, Arte e Poder e respetiva articulação:
2.1. Cultura: complexidades, historicidade e natureza política das noções de cultura popular, alta cultura, cultura de massas, culturas marginais, contracultura, estudos culturais e ciências da cultura;
2.2. Arte: complexidades, historicidade e natureza política das noções de arte erudita, arte de massas, ativismo artístico, arte de regime, arte de vanguarda;
2.3. Poder: complexidades e enquadramento teórico das principais abordagens da noção de poder;
2. Os usos e desusos políticos da Arte e Cultura: sujeição vs. emancipação, alienação vs. esclarecimento, dominação vs. reconhecimento; políticas públicas vs políticas de mercado;
3. A relação entre Imagem, Humor e Poder;
4. Arte, Cultura e Globalização: centro e periferias, homogeneização, assimilação, miscigenação e resistência;
5. Arte, Cultura e Poder: paradigmas artístico-culturais; da arte do savoir faire à era da reprodutibilidade té
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
-
Bibliografia principal:
• André, J. M. (2012). Multiculturalidade, Identidades e Mestiçagem. O Diálogo Intercultural nas Ideias, na Política, nas Artes e na Religião. Coimbra, Palimage.
• Barker, C. (2008). Cultural Studies. Theory and Practice. Los Angeles, Sage.
• Bergson, H. (1993). O Riso. Ensaio sobre o Significado do Cómico. Lisboa, Guimarães Editora.
• Bourdieu, P. (1989). O poder simbólico. Lisboa, Difel.
• Canclini, N. G. (2008). Culturas híbridas. Estratégias para entrar e sair da modernidade. São Paulo, EDUSP.
• Carroll, N. (2014) . Humour. A Very Short Introduction. Oxford, Oxford UP.
• Freud, S. (1927). “Humour” in The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud. Volume XXI. Londres, The Hogarth Press, 159-166.
• Maalouf, A. (2002). As identidades Assassinas. Lisboa, Difel.
• Mc Robbie, A. (2005). The Uses of Cultural Studies. A Textbook. London, Sage.
• Williams, R. (1958). A cultura é de todos (Culture is ordinary). Trad. Maria Elisa Cevasco (USP).
• Williams, R. (198
Língua:
Português