Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
No final de cada Módulo, os alunos devem apresentar um trabalho que reflita a(s) experiência(s) e as competências que, em ambiente de proto-estágio (Módulo I) – Relatório relativo a uma tarefa/tema a selecionar e/ou o conjunto das atividades com as quais tiveram contacto ao longo das semanas - ou em registo metodológico de desenvolvimento projetual (Módulo II) – Projeto e plano de implementação - tiveram a possibilidade de desenvolver e consolidar.
Considerando o tempo de atividade que os alunos afetarão a cada Módulo, a avaliação final considerará a seguinte ponderação: Módulo I (50%) / Módulo II (50%).