Empreendedorismo Tecnológico

Imagem d@ Pedro Miguel Lopes Mota Veiga [Ficheiro Local]
Pedro Miguel Lopes Mota Veiga
Código:
13497
Ano:
1
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
TP(60H)
Área Científica:
Ciências Biomédicas
Tipo de ensino:
Presencial
Estágios:
Não aplicável
Objectivos de Aprendizagem:
O objectivo desta unidade curricular é explorar a criação de empresas e o seu crescimento como um fenómeno multidimensional, considerando as perspectivas empreendedoras assumidas por indivíduos e empresas. Através da ligação da teoria à prática, a unidade curricular visa proporcionar aos alunos uma perspectiva empreendedora e uma experiência no desenvolvimento de uma nova empresa.

Competências a adquirir com a unidade curricular:

- Perceber o contexto para o empreendedorismo e compreender o papel e a importância das pequenas e médias empresas no desenvolvimento económico e social de países e regiões;
- Adquirir conhecimento sobre as características dos empresários e do processo empreendedor;
- Compreender a importância do processo de planeamento e do modelo de negócios
- Aprender a desenvolver, escrever e apresentar um plano de negócios eficaz para um nova empresa (start-up).
Conteúdos programáticos:
I – Da ideia ao plano de negócio: Processo empreendedor
II – Estratégia e competitividade da empresa
III – O marketing e o estudo de mercado
IV – Estudo da viabilidade económico-financeira
V – Proteção da propriedade intelectual
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
A avaliação contínua da unidade curricular baseia-se em quatro elementos distintos:
a) Avaliação individual através de 1 ensaio individual sobre o “estado da arte” de um tópico relevante referente ao projeto a desenvolver em grupo: 30%
b) Avaliação coletiva de cada grupo de trabalho através do Modelo de Negócios – 30%, sendo:
b1) Desenvolvimento do modelo de negócio (MN) (20%)
b2) Apresentação/Pitch do modelo de negócio (PN) (10%)
c) Avaliação coletiva de cada grupo de trabalho através da participação no Projeto RESTLESS (20%)
d) Avaliação individual e coletiva da participação no simulador de gestão (20%)

Avaliação Continua= 0,30xTrabIndividual + 0,20xMN + 0,10xPitch +0,20Jxogo +0,20xRESTLESS

A avaliação por exame da unidade curricular baseia-se em dois elementos distintos:
Avaliação Exame = 0,70xTrabIndividual* + 0,20xMN + 0,10xPitch
* Melhoria do trabalho individual elaborado na avaliação contínua.
Bibliografia principal:
- Ferreira, M. P., Serra, F.R., Reis, N.R. (2009) Marketing para empreendedores e Pequenas empresas, 2º Ed, Lidel;
- Ferreira, M. P., Santos, J.C. e Serra, F. R. (2008) Ser Empreendedor: Pensar, Criar e Moldar a nova empresa, Edições Sílabo, Lisboa;
- Peters, M., Shepherd, D. (2005) Entrepreneurship. Empreendedores, 6ª Ed, McGraw-Hill, Madrid;
- Osterwalder, A., e Pigneur, Y. (2010) Business model generation: a handbook for visionaries, game changers, and challengers. Wiley;
- Sarkar, S. (2010) “Empreendedorismo e Inovação”, 2ªEd. Escolar Editora, Lisboa;
- Silva, M. J. (2007) “Inovação e Empreendedorismo” in Manual de Dinamização de Empresas de Base Tecnológica (Eds.);
- Raposo, M., Silva, M.J. & Rodrigues, R., UBI, pp. 23-41. ISBN: 978-972-8790-17-6;
- Silva, M. J. (2013) Guia de Empreendedorismo Tecnológico, INESPO, UBI, Covilhã pp. ISBN: 978-989-20-4227-5;
- Thompson, A., Strickland, A. e Gamble, J. (2008) Administração estratégica, 15ª Ed, McGraw-Hill Portugal.
Língua:
Português