| Código |
13544
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| Ano |
3
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
PL(15H)/T(30H)/TP(15H)
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| Área Científica |
Ciências Biomédicas
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Tipo de ensino |
Presencial
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Estágios |
N/A
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Objectivos de Aprendizagem |
Desenvolver racionalmente as aptidões naturais do estudante. As aulas teóricas são integradas com aulas práticas e/ou teórico-práticas, pretendendo-se que sejam aulas participativas e tendo em vista ministrar os conhecimentos de forma integrada, não dispersa, levando os estudantes a construir e a correlacionar diferentes factos através da discussão de questões e problemas concretos. Esta disciplina, em que os princípios da Bioquímica e da Fisiologia são aplicados ao conhecimento e compreensão da doença humana, requer a utilização dos conhecimentos adquiridos e lecionados em UCs anteriores, reforçando a sua utilização. Os objetivos fundamentais da Bioquímica Clínica devem contemplar:
-Aplicação de conhecimentos de Bioquímica básica na compreensão da doença e na resolução de problemas;
-Adquirir conhecimentos acerca das alterações bioquímicas na doença;
-Familiarizar o aluno com os parâmetros bioquímicos mais vulgarmente determinados na rotina do laboratório de Química Clínica.
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Conteúdos programáticos |
Componente teórica
1. Conceito de Bioquímica Clínica
2. Análises em Química Clínica e Qualidade
2.1 Tipos de análises e amostras biológicas
2.2 Erros analíticos. Importância do Controlo de Qualidade nas diferentes fases laboratoriais
3. Fluidos biológicos (FB)
3.1 Diferenças da composição química
3.2 FB extravasculares especiais
4. Mecanismos bioquímicos e parâmetros laboratoriais envolvidos no diagnóstico de alterações de:
4.1 Função Renal
4.2 Equilibrio Hidro-electrolítico e Ácido-base
4.3 Metabolismo dos Hidratos de Carbono
4.4 Metabolismo Lipídico
4.5 Função Hepática
4.6 Proteínas e Enzimas
Prática e teórico-prática
-Doseamento de parâmetros laboratoriais de modo manual e/ou automático no laboratório de Química Clinica.
-Apresentação e discussão de parâmetros bioquímicos, interligando conceitos e resultados, na forma de casos clinico-laboratoriais.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Classificação de Ensino Aprendizagem (CEA):
Nota final (NF)= 50% Nota teórica+ 10% mini-testes + 40% Nota prática
-A CEA mínima para aprovação na UC: 10 valores (depois de arredondamento).
-Esta fórmula da nota final aplica-se às frequências e a exames.
-A nota de exame é considerada nota teórica.
-A CEA mínima para admissão a exame: 6 valores, sendo obrigatório aprovação à componente prática (nota mínima de 9,5 valores).
A Avaliação Teórica (60% da NF) será efetuada através de 1 frequencia global (50%) + 10 % média de 3 mini-testes (sem nota mínima). A Avaliação Teórica para aprovação é no mínimo de 9,5 valores.
Nota prática: 40% da NF sendo = 5% x PL + 5% x RTL + 30% x TCE
PL – Prestação/desempenho laboratorial individual do aluno
RTL – Relatórios em grupo de trabalhos laboratoriais
TCE – Trabalhos escritos científicos
Os TCE serão efetuados em grupo:
- Monografia de Urina Tipo II (10%)
- Apresentação de uma aula (20%)
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Bibliografia principal |
• Clinical Chemistry: Theory, Analysis, Correlation (5th edition), Lawrence A. Kaplan, Amadeo J. Pesce, Eds. Mosby. 2009.
• Textbook of Biochemistry, with Clinical Correlations (7th edition), Thomas M. Devlin, Ed. John Wiley and Sons, Ltd. 2010.
• Clinical Chemistry. Principles, Procedures, Correlations (8th edition), Michael L. Bishop, Edward P. Fody and Larry Schoeff. Wolters Kluwer, 2017.
• Clinical Biochemistry: An Illustrated Colour Text (6th edition), Michael J. Murphy, Rajeev Srivastava, Kevin Deans. Elsevier, 2018.
• Henry's Clinical Diagnosis and Management by Laboratory Methods (24th edition), Richard A. McPherson, Matthew R. Pincus. Elsevier, 2021.
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| Língua |
Português
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