Anatomia e Fisiologia Humana I

Imagem d@ Maria Elisa Cairrão Rodrigues Oliveira [Ficheiro Local]
Maria Elisa Cairrão Rodrigues Oliveira
Código:
13644
Ano:
2
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
PL(30H)/T(30H)
Área Científica:
Ciências Biológicas e Biomédicas
Tipo de ensino:
Presencial.
Estágios:
Não se Aplica
Objectivos de Aprendizagem:
Dotar os estudantes do conhecimento aprofundado dos sistemas nervoso, locomotor, cardiocirculatório e respiratório, através duma abordagem integrada da anatomia, fisiologia, histologia e bioquímica destes sistemas e desenvolver capacidades e competências necessárias ao exercício da profissão. Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo. Desenvolver a capacidade de síntese. Desenvolver a capacidade de crítica. Desenvolver a capacidade de comunicação oral. Para cada um dos sistemas, os alunos deverão: (1) descrever a anatomia dos órgãos e relações topográficas; (2) Explicar a formação destes órgãos ao nível do embrião; (3) Reconhecer o contributo dos diferentes tipos de células e tecidos que constituem estes órgãos para o seu funcionamento adequado; (4) Explicar o funcionamento de cada um dos órgãos e o seu contributo para o funcionamento do sistema como um todo; (5) Caracterizar os processos fisiológicos relevantes.
Conteúdos programáticos:
Bloco nervoso: anatomia externa e interna do sistema nervoso central e periférico; fisiologia do ato motor, sensitivo, autonómico e das funções nervosas superiores.
Bloco locomotor: sistema esquelético (ossos e tecido ósseo, anatomia macroscópica); articulações e movimento; sistema muscular (histologia, fisiologia e anatomia geral e músculos da cabeça, do tronco, dos membro superiores e dos membros inferiores).
Bloco cardiocirculatório: função e anatomia do coração; histologia e propriedades elétricas do coração; aula prática - modelos anatómicos - coração fresco, aula prática – ecg - contacto com electrocardiógrafo; análise dos eléctrodos e realização de um ecg; regulação do coração; aula prática - medição da tensão arterial e pulso.
Bloco respiratório: função e anatomia do aparelho respiratório, histologia e regulação do aparelho respiratório
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
Haverá avaliação com testes nos três blocos através da realização de um teste no final de cada um (TB1, TB2 e TB3), em que se avaliará a matéria contemplada nas aulas teóricas e práticas dos respetivos blocos. Todos os testes serão realizados em computador e constarão de 40-50 perguntas. Os testes serão sempre cotados entre zero e vinte valores.
NOTA FINAL = Bloco NERVOSO (8 valores) + Bloco LOCOMOTOR (4 valores) + Bloco CARDIOCIRCULATÓRIO, RESPIRATÓRIO (8 valores) = 20 valores
Assiduidade aulas práticas:100%
Assiduidade aulas teóricas: 50%
Bibliografia principal:
1. BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL
• Marieb, E. N., Hoehn, K., Hayns, L. W. & Abbott, M. A. Human Anatomy & Physiology. 12th edition. Pearson, 2026.
• Purves, D., Augustine, G. J., Fitzpatrick, D., Hall, W. C., LaMantia, A.-S., Mooney, R. D., Platt, M. L. & White, L. E. Neuroscience. 6th edition. Oxford University Press, 2017/2018.
• VanPutte, C., Regan, J., Russo, A. & Seeley, R. R. Seeley’s Anatomy & Physiology. 13th edition. McGraw-Hill Education, 2023.
• Moore, K. L., Dalley, A. F. & Agur, A. M. R. Moore’s Clinically Oriented Anatomy. 10th edition. Wolters Kluwer, 2026.
• Pérez Arellano, J. L. Sisinio de Castro. Manual de Patología General. 9th edition. Elsevier, 2024.

2. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
• Hall, J. E. & Hall, M. E. Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology. 15th edition. Elsevier, 2025.
• Widmaier, E. P., Raff, H. & Strang, K. T. Vander’s Human Physiology. 16th edition. McGraw-Hill Education, 2022.
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos