Empreendedorismo Tecnológico

Imagem d@ Pedro Miguel Lopes Mota Veiga [Ficheiro Local]
Pedro Miguel Lopes Mota Veiga
Código:
13820
Ano:
1
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
TP(60H)
Área Científica:
Gestão
Tipo de ensino:
Presencial
Estágios:
Não aplicável
Objectivos de Aprendizagem:
Esta unidade curricular visa desenvolver competências na transformação do conhecimento científico e tecnológico em oportunidades de negócio. Pretende capacitar os estudantes para identificar oportunidades, conceber e validar modelos de negócio, analisar mercados e definir estratégias de comercialização e crescimento. Promove a avaliação da maturidade tecnológica e da viabilidade económico-financeira dos projetos, incluindo riscos, necessidades de investimento e fontes de financiamento. Aborda ainda a propriedade intelectual, a valorização e transferência de tecnologia, a regulação, a certificação e o acesso ao mercado. Através da articulação entre teoria e prática, os estudantes desenvolvem competências para estruturar, avaliar e comunicar projetos empresariais de base científica e tecnológica a investidores, parceiros e outras entidades relevantes.
Conteúdos programáticos:
I – Da investigação à oportunidade de negócio
II – Modelos de negócio, estratégia e competitividade
III – Mercado, cliente e comercialização de tecnologias em saúde
IV – Viabilidade económico-financeira e financiamento
V – Proteção, valorização e transferência do conhecimento
VI – Regulação, validação e acesso ao mercado
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
A avaliação contínua da unidade curricular integra quatro componentes:

a) Simulador de gestão (30%): avaliação do desempenho e da participação individual e coletiva nas atividades do simulador.

b) Modelo de negócio (25%): desenvolvimento (10%) e apresentação em formato de pitch (15%), considerando o desempenho do grupo e a contribuição individual.

c) Plano de negócios (35%): elaboração do plano e análise da viabilidade económico-financeira (15%) e apresentação final (20%), considerando o trabalho coletivo e a contribuição individual.

d) Participação nas aulas (10%): avaliação do envolvimento e contributo individual e em grupo nas atividades práticas, discussão de casos, resolução de problemas e outras dinâmicas desenvolvidas ao longo das aulas.

Nota final = 0,30 × SG + 0,10 × DMN + 0,15 × AMN + 0,15 × PN + 0,20 × AF + 0,10 × PA
Bibliografia principal:
- Ferreira, M. P., Serra, F.R., Reis, N.R. (2009) Marketing para empreendedores e Pequenas empresas, 2º Ed, Lidel;
- Ferreira, M. P., Santos, J.C. e Serra, F. R. (2008) Ser Empreendedor: Pensar, Criar e Moldar a nova empresa, Edições Sílabo, Lisboa;
- Peters, M., Shepherd, D. (2005) Entrepreneurship. Empreendedores, 6ª Ed, McGraw-Hill, Madrid;
- Osterwalder, A., e Pigneur, Y. (2010) Business model generation: a handbook for visionaries, game changers, and challengers. Wiley;
- Sarkar, S. (2010) “Empreendedorismo e Inovação”, 2ªEd. Escolar Editora, Lisboa;
- Silva, M. J. (2007) “Inovação e Empreendedorismo” in Manual de Dinamização de Empresas de Base Tecnológica (Eds.);
- Raposo, M., Silva, M.J. & Rodrigues, R., UBI, pp. 23-41. ISBN: 978-972-8790-17-6;
- Silva, M. J. (2013) Guia de Empreendedorismo Tecnológico, INESPO, UBI, Covilhã pp. ISBN: 978-989-20-4227-5;
- Thompson, A., Strickland, A. e Gamble, J. (2008) Administração estratégica, 15ª Ed, McGraw-Hill Portugal.
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à saúde de qualidade e promover o bem-estar para todos, em todas as idades Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos Promover o crescimento económico inclusivo e sustentável, o emprego pleno e produtivo e o trabalho digno para todos Construir infraestruturas resilientes, promover a industrialização inclusiva e sustentável e fomentar a inovação