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Liderança e Gestão em Saúde

Código 13882
Ano 5
Semestre A1
Créditos ECTS 5
Carga Horária PL(18H)/S(52H)
Área Científica Ciências Médicas-Clinica
Objectivos de Aprendizagem A área curricular tem por missão o ensino de princípios fundamentais de pensamento sistemático, gestão e liderança em prestação, organização e politica
de saúde através de discussões de casos reais em ambiente de sala de aula.
Pela conclusão das atividades da área curricular os alunos deverão demonstrar as seguintes competências:
• Capacidade de analise do design, operações, e resultados de programas e sistemas de prestação de cuidados de saúde num contexto nacional e
internacional;
• Compreensão da importância de fatores específicos dos contextos locais tais como cultura, história, e politicas no planeamento e implementação de
programas em saúde;
• Sensibilidade para o papel fundamental da análise estratégica na resolução de desafios em saúde;
• Autonomia no desenvolvimento e uso de ferramentas sistemáticas de análise de programas, sistemas e problemas em saúde;
• Competências de liderança, trabalho de equipa e gestão de conflitos em ambientes e situações adversas.
Conteúdos programáticos - Gestão e Liderança nos Cuidados de Saúde
- Análise Estratégica de Desafios em Saúde
- Metodologia de Análise Estrategica das “6 Lentes”
Segurança
Centralidade no utente
Eficiência
Eficácia
Prontidão
Equidade
- Transformação digital
- Gestão de Equipas e Conflitos
- Liderança
- Comunicação
- Estudos de Caso
Qualidade
Segurança/erro médico
Equidade
Eficácia/eficiência
Centralidade no utente
Organização SNS
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação Oficina de Ferramentas de Análise
• Discussão de Casos
• Sessões no LaC/Laboratório de Competências
AVALIAÇÃO:
As avaliações dos estudantes serão determinadas de acordo elementos essenciais, de cariz obrigatório, e com as proporções seguintes:
Exame
O exame final será constituído por uma bateria de questões de escolha múltipla, alusivas aos diferentes estudos de caso discutidos durante as aulas, bibliografia recomendada e ainda a situações que impliquem o desenvolvimento de espírito crítico.
Trabalhos
- Desempenho do grupo no LaC
- •Trabalho de Grupo na Análise de caso
As ponderações e outros pormenores serão apresentados nos criterios de avaliação
Bibliografia principal Estudos de caso desenvolvidos no contexto nacional pelos docentes, estudantes ou outros membros da faculdade serão disponibilizados em versão digital
na plataforma disponibilizada pela Faculdade para o efeito. Literatura adicional será disponibilizada na mesma plataforma sempre que tal seja considerado
pertinente pelos docentes.

IOM (1998) To Err is Human: Sumário PDF em
(http://www.qu.edu.qa/pharmacy/development/documents/14ay/To_Err_is_Human_1999__report_brief.pdf) e (http://www.csen.com/err.pdf)
IOM (2001) Crossing the quality chasm.
Sumário em PDF em: https://iom.nationalacademies.org/~/media/Files/Report%20Files/2001/Crossing-the-Quality-Chasm/Quality%20Chasm%202001%20%
20report%20brief.pdf
Full text (http://www.nap.edu/openbook.php?isbn=0309072808)
Língua Português
Data da última atualização: 2021-08-03
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