Logística

Imagem d@ Sara Margarida Isidoro Frade de Brito Filipe [Ficheiro Local]
Sara Margarida Isidoro Frade de Brito Filipe
Código:
14017
Ano:
3
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
TP(60H)
Área Científica:
Gestão
Tipo de ensino:
Presencial-Teórico-Prático
Estágios:
--Não aplicável.
Objectivos de Aprendizagem:
Nesta Unidade Curricular (UC) pretende-se que o estudante compreenda a importância da logística, quer numa perspetiva macroeconómica, quer a nível empresarial e que saiba identificar ferramentas de apoio à tomada de decisão num contexto logístico. Em particular, o estudante deve conhecer a realidade da logística nas organizações contemporâneas, assim como o seu contributo para a tendência crescente do comércio eletrónico. O estudante deve ainda conhecer a importância de uma adequada gestão da cadeia de abastecimento para o cumprir dos objetivos logísticos e o consequente fornecimento de um serviço criador de valor ao cliente e que seja simultaneamente rentável para a empresa. Finalmente, os estudantes devem ser capazes de reconhecer as problemáticas e opções logísticas no contexto da gestão dos sistemas de informação, do transporte e da armazenagem. Em termos de competências específicas, os alunos devem compreender a importância da logística para o desenvolvimento do país e das empresa
Conteúdos programáticos:
1. Introdução ao conceito de logística
2. Integração das funções, atividades e operações
3. A gestão da cadeia de abastecimento
4. Sistemas de informação na gestão da cadeia de abastecimento
5. A gestão de transportes
6. Gestão de armazém, manipulação de mercadorias e gestão de stocks
7. Impacto da logística na rendibilidade empresarial
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
As sessões TP tendem a ser aulas expositivas sobre os diferentes pontos do programa, com privilégio para a exposição formal de conteúdos teóricos e práticos. Esta didática prende-se, entre outros fatores, com a procura de eficácia e eficiência na transmissão e aquisição de saberes, na reflexão crítica e na criação de condições para a discussão, partilha e aplicação de conceitos e ideias. Após a
exposição teórica, os alunos devem desenvolver Estudos de Caso apresentados em sala de aula.

Critérios de Avaliação
O regime de avaliação contínua contempla duas componentes de avaliação:
i) Realização de dois testes escritos de frequência [90%]
ii) Resolução de casos práticos em grupo [10%]
Bibliografia principal:
Carvalho, J. C. (2004). A Lógica da Logística. Lisboa: Edições Sílabo.
Carvalho, J. C. (2004). Logística. Lisboa: Edições Sílabo.
Carvalho, J. C. (Coord) (2023). Logística e Gestão da Cadeia de Abastecimento (3.ª ed.). Lisboa: Edições Sílabo.
Dias, J. C. Q. (2005). Logística Global e Macro Logística. Lisboa: Edições Sílabo.
Gleissner, H. and Fermerling, J.C. (2013). Logistics: Basics, Exercises, Case Studies. Springer.
Martin, C. (2005). Logistics and Supply Chain Management: creating value-adding networks. Pearson Education Limited. Harlow.
Moura, B. (2006). Logística: Conceitos e Tendências. Famalicão: Centro Atlântico.
Murphy, P.; Knemeyer, M. (2018). Contemporary Logistics, Global Edition (12th edition). Harlow: Pearson Education Limited.
Língua:
Português