Metodologia do Trabalho Científico

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João Carlos Lima da Cruz
Código:
14666
Ano:
1
Semestre:
S2
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
OT(15H)/TP(45H)
Área Científica:
Ciências da Comunicação
Objectivos de Aprendizagem:
A UC de Metodologia do Trabalho Científico no curso de Licenciatura em Ciências da Comunicação visa compreender a importância do processo científico com as abordagens teóricas e técnicas de investigação na produção do conhecimento e prática da comunicação social. Cumprido o programa, os estudantes serão capazes de:
i) realizar a análise crítica e solução de problemas na área; ii) desenvolver a interpretação de textos acadêmicos, identificar fontes confiáveis de informação em artigos, livros, etc; iii) elaborar projetos de pesquisa, definindo temas, problemas de pesquisa, objetivos, formulando hipóteses e análise dos dados levantados; iv) conhecer métodos quantitativos e qualitativos, aprender a coletar, organizar e analisar dados de forma sistemática; v) observar os princípios éticos envolvidos na pesquisa científica, aprender a evitar plágio e garantir a integridade intelectual; vi) reconhecer a interface da comunicação social com outras áreas do conhecimento.
Conteúdos programáticos:
A. O processo científico em ciências sociais
A1. A curiosidade científica, o exercício sistemático, o rigor metodológico e a ética
A2. O método científico nas ciências da comunicação
A3. Paradigmas de Investigação: positivista, interpretativo e crítico.
A4. Identificação de Métodos de Investigação

B. Etapas Gerais do Processo de investigação
B1. A escolha do assunto
B2. Definição do problema
B3. O tema ou título
B4. Delimitação da pesquisa
B5. Formulação das hipóteses
B6. Objetivos da pesquisa
B7. Justificativa
B8. Revisão de literatura
B9. Metodologia e métodos
B10. Recolha, tratamentos e análise dos dados
B11. Conclusão e considerações gerais
B12. Apresentação da investigação

C. Escrita de textos técnicos e científicos
C1. Plágio académico
C2. Orientações para uma boa escrita
C3. Fontes, referenciação, citação e bibliografia
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
Ao longo do semestre os e as discentes realizarão uma Frequência individual sobre a temática ministrada nas aulas da primeira parte do ensino relativa aos conceitos teóricos, conforme o programa sumariado. No final do semestre os e as estudantes desenvolverão em grupos e com o acompanhamento do docente, uma proposta de Projeto de Pesquisa para um problema de investigação por eles definidos na conformidade de um modelo previamente dado. Juntamente com a elaboração do projeto escrito, os e as discentes realizarão apresentações dos trabalhos de grupo com a finalidade de que desenvolvam capacidades ao nível do conhecimento metodológico, aplicação prática dos métodos e técnicas de investigação, bem como ao nível da interpretação e argumentação (escrita e oral).
Bibliografia principal:
Almeida, F., e outros (2015) A Fraude Académica no Ensino Superior em Portugal: um estudo sobre a ética dos alunos portugueses. Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra.
Berger, A. A (2016) Media and Communication Research Methods. An Introduction to qualitative and quantitative approaches. Londres: Sage Publications.
Bryman, A. (2012) Social Research Methods. Oxford: Oxford University Press.
Couper, M. (2008) Designing Effective Web Surveys. Cambridge University Press.
Denzin, N.K. & Lincoln, Y.S. (eds.) (2005) The Sage Handbook of Qualitative Research, 3rd edition. Thousand Oaks, CA, London: Sage.
Keohane, RO, King, G & Verba, S. (1996) Designing Social Inquiry. Scientific inference in Qualitative Research. New Jersey: Princeton University Press.
Kumar, R. (2011) Research Methodology: a step-by-step guide for beginners. Londres: Sage Publications.
Lakatos, E. & Marconi, M. (1992) Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Editora Atlas.
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos