Análise Real I

Imagem d@ Helder Vilarinho [Ficheiro Local]
Helder Vilarinho
Código:
14757
Ano:
1
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
7,5
Carga Horária:
TP(75H)
Área Científica:
Matemática
Objectivos de Aprendizagem:
i) Apreender, relacionar e aplicar conceitos e resultados básicos do cálculo de funções reais de variável real;
ii) Aplicar os conceitos de limite, derivada e integral de uma função real de variável real;
iii) Analisar e compreender demonstrações matemáticas;
iv) Formular e resolver problemas relacionados com funções reais de variável real;
v) Comunicar, escrita e oralmente, utilizando linguagem matemática.
Conteúdos programáticos:
1 Números reais
1.1 Axiomática dos números reais
1.2 Números naturais; indução
1.3 Sucessões
1.4 Sucessões de Cauchy
1.5 Noções topológicas

2 Funções reais de variável real
2.1 Domínio, contradomínio e gr áfico
2.2 Limites; limites laterais; limites infinitos e limites no infinito
2.3 Assíntotas
2.4 Continuidade
2.5 Continuidade uniforme
2.6 Teoremas de Bolzano e de Weierstrass

3 Cálculo Diferencial
3.1 Derivada: interpretação geométrica; derivadas laterais;
3.2 Diferenciabilidade; regras de derivação
3.3 Derivada da função composta e da função inversa
3.4 Teoremas de Fermat, Rolle, Lagrange e Cauchy
3.5 Regra de Cauchy e levantamento de indeterminações
3.6 Derivadas de ordem superior e fórmula de Taylor
3.7 Extremos e convexidade

4 Cálculo Integral
4.1 Integral de Riemann; integrabilidade
4.2 Teorema Fundamental do Cálculo
4.3 Técnicas de primitivação e integração
4.4 Aplicações
4.5 Integrais Impróprios
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
A avaliação de conhecimentos durante o processo de Ensino-Aprendizagem consistirá em dois testes escritos e dois trabalhos individuais, cada um com apresentação oral.

As classificações obtidas nos dois testes escritos, T1 e T2, e nos dois trabalhos individuais, TI1 e TI2, são expressas numa escala de 0 a 20 valores. A classificação de cada trabalho individual inclui a respetiva apresentação oral.

A classificação dos testes, T, e dos trabalhos individuais, TI, resulta da média aritmética simples dos respetivos elementos: T=(T1+T2)/2 e TI=(TI1+TI2)/2.

A classificação final de Ensino-Aprendizagem é obtida, após arredondamento às unidades, por
CF=0,75*T+0,25*TI.

Se, após o arredondamento, a classificação obtida for superior a 16 valores, o/a estudante deverá realizar uma prova oral. Nesse caso, a classificação final será atribuída pelo júri da respetiva prova e não poderá ser inferior a 16 valores.
Bibliografia principal:
Principal
- Lages Lima, E. (2017). Análise Real, vol. 1. (12ª edição). IMPA.

Complementar
- Ferreira, J. C. (2008). Introdução à Análise Matemática. (9ª edição). Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.
- Lages Lima, E. (1992). Curso de Análise, vol. 1. (7ª edição). IMPA.
- Sarrico, C. (2017). Análise Matemática - Leituras e Exercícios. (8.ª edição). Gradiva.
- Tao, T. (2016). Analysis I, Texts and Readings in Mathematics. (3rd edition). Springer.
- Stewart, James, {\it C\'alculo} - Volume I, $7^a$ edição, Cengage Learning, 2014.
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos