Gestão de Projetos Aeronáuticos e Engenharia de Sistemas

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Jorge Miguel dos Reis Silva
Código:
15093
Ano:
3
Semestre:
S2
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
TP(60H)
Área Científica:
Aeronáutica e Astronáutica
Objectivos de Aprendizagem:
O planeamento das várias actividades que decorrem no seio das organizações (empresas, serviços, etc.) visa atingir objectivos que satisfaçam as necessidades e as aspirações identificadas previamente. Se bem que tal planeamento dependa do modelo de organização e de funcionamento de cada empresa ou serviço, tem vindo a verificar-se uma preferência crescente por modelos que relacionam directamente as metas a atingir, quer com a disponibilidade de meios, quer com a constituição e a duração/custo das equipas necessárias ao desenvolvimento das várias actividades. A aplicação destes modelos à Engenharia em geral, e à Engenharia Aeronáutica em particular, pode gerar aumentos substanciais de produtividade e de eficácia ao nível de vários subsistemas. A GPAeES pretende desenvolver nos alunos, por um lado um raciocínio crítico em torno da matéria e, por outro, as competências que lhes permitam tomar as opções mais adequadas se confrontados com processos de tomada de decisão em cenários reais.
Conteúdos programáticos:
1. Investigação Operacional
1.1 Introdução
1.2 Etapas e Instrumentos Metodológicos
1.3 Conclusão
2. Optimização Linear
2.1. Problema Geral da Optimização
2.2. Introdução à Programação Linear
2.3. Forma Canónica do Problema de Programação Linear
2.4. Conceitos Fundamentais
2.5. Casos Particulares da Programação Linear
2.6. Resolução de Exercícios
3. Optimização Combinatória
3.1. Problemas do Caixeiro-Viajante e da Árvore de Suporte de Custo Mínimo
3.2. Problemas de Localização e de Escolha Múltipla
3.3. Problema da Determinação de Rotas Óptimas
3.4. Resolução de Exercícios
4. Gestão de Projectos
4.1. Introdução
4.2. Planeamento do Projecto
4.3. Monitorização do Projecto
4.4. Incerteza na Gestão de Projectos: Método PERT
4.5. Conclusão
4.6. Resolução de Exercícios
5. Engenharia de Sistemas
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
As aulas são de carácter teórico-prático recorrendo-se, sempre que possível, à resolução de exercícios e à análise de casos de estudo que facilitem a compreensão da matéria exposta. Para além dos exercícios e dos casos de estudo que forem sendo apresentados e propostos no decorrer das aulas, prevê-se a distribuição aos alunos de diversa documentação de apoio.

O processo de avaliação de conhecimentos compreenderá 1 Frequência (a 03 de junho) ou o Exame, ambos graduados numa escala de 0-20 Valores. O aluno terá Aprovação na unidade curricular desde que obtenha uma classificação igual ou superior a 9,5 Valores.
Bibliografia principal:
_Arenales, M., Armentano, V., Morabito, R. e H. Yanasse (2007) Pesquisa Operacional, Rio de Janeiro, Elsevier Editora Ltda, ISBN 13: 978-85-352-1453-3, ISBN 10: 85-352-1454-3.
_Hillier, F. and G. Lieberman (1990) Introduction to Operations Research, New Jersey, Prentice-Hall, ISBN: 0-07-100745-8.
_Kerzner, H. (1995) Project Management. A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling, USA, International Thomson Publishing Inc., ISBN: 0-442-01907-6
_Clarke, M. and B. Smith (2004) Impact of Operations Research on the Evolution of the Airline Industry, Journal of Aircraft, Volume 41, Number 1January 2004, doi.org/10.2514/1.900.
_Clarke M.D.D., Ryan D.M. (2001) Airline Industry Operations Research. In: Gass S.I., Harris C.M. (eds) Encyclopedia of Operations Research and Management Science. Springer, N. York. https://doi.org/10.1007/1-4020-0611-X_24
_Piqueira, J. e S. Oliveira (2017) Engenharia de Sistemas Complexos, Estudos Avançados 31 (91), 2017
Língua:
Português