Prática Clínica

Imagem d@ Arminda Maria Miguel Jorge [Ficheiro Local]
Arminda Maria Miguel Jorge
Código:
15111
Ano:
6
Semestre:
A1
Créditos ECTS:
48
Carga Horária:
E(620H)/OT(100H)
Área Científica:
CIÊNCIAS MÉDICAS
Tipo de ensino:
Presencial
Estágios:
Esta unidade curricular decorre em unidades de saúde: hospitais e centros de saúde
Objectivos de Aprendizagem:
Expor os alunos a situações clínicas no contexto dos serviços de saúde: hospitais e centros de saúde, aplicando e desenvolvendo competências de comunicação e práticas.
Desenvolver o pensamento crítico e habilidades de tomada de decisão.
Aplicar metodologias de investigação.
• avaliar as situações clínicas, pedir exames complementares, efectuar diagnostico diferencial
e negociar um plano de tratamento
• prestar atendimento imediato em emergências médicas, incluindo primeiros socorros e
ressuscitação
• comunicar e interagir eficazmente
• demonstrar conhecer os conceitos fundamentais da prevenção da doença e promoção da saúde
• aplicar os princípios éticos e legais na prática médica
• Considerar os aspectos psicológicos e sociais da doença
• utilizar a informação e as tecnologias de informação de forma eficaz num contexto médico
• aplicar princípios científicos, métodos e conhecimentos para a prática médica e
investigação em saúde
Conteúdos programáticos:
• Identificar e caracterizar os problemas chave na área da Saúde Pública • Reconhecer e estabelecer prioridades relativamente às necessidades de saúde do indivíduo, dos grupos, da comunidade e reconhecer as suas determinantes • Compreender os principais objetivos do acompanhamento de saúde ao longo da vida • Identificar situações clínicas urgentes e emergentes e geri-las de forma adequada • Demonstrar competências clínicas para identificar e resolver as doenças mais prevalentes nos diversos grupos etários • Demonstrar raciocínio científico na tomada de decisões durante a prática médica • Lidar com os registos clínicos e a comunicação.

O equipamento de simulação usado nas atividades desta unidade curricular foi atualizado com o apoio do PRR Mais Digital (Programa de Investimento RE-C06-i07 | Impulso Mais Digital 01/C06-i07/2023 - Submedida Reforma e Modernização da Medicina), no âmbito do Projeto INNOV2CARE - Inovar para Cuidar.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
Uma vez que se pretende a vivência do aluno no exercício clínico real, a sua integração
nos Serviços e o ratio são particularmente importantes para esta fase hipocrática da
aprendizagem. O contacto com os serviços que evidenciam maior prevalência de situações
clínicas no quotidiano da medicina generalista permite uma progressiva adaptação à vivência
real. Sem perder este sentido, porém, existem actividades que permitem ao aluno a sua
valorização e o enriquecimento pessoal (Portfolio) bem como outras que promovem as suas
competências como em suporte avançado de vida, sobre o qual é disponibilizado um curso
específico, e um outro sobre boas práticas terapêuticas.
Embora a vertente conhecimento fique estrategicamente baseada no livro de referência em
medicina, não é esquecida a componente prática, que tem avaliação através de mini-exames
clínicos.
Bibliografia principal:
Cecil Essentials of Medicine, Tenth Edition

Harrison's Principles of Internal Medicine, 20e
J. Larry Jameson, Anthony S. Fauci, Dennis L. Kasper, Stephen L. Hauser, Dan L. Longo, Joseph Loscalzo
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à saúde de qualidade e promover o bem-estar para todos, em todas as idades Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos Alcançar a igualdade de género e empoderar todas as mulheres e raparigas Reforçar os meios de implementação e revitalizar a Parceria Global para o Desenvolvimento Sustentável