Bases da Terapêutica

Código:
15126
Ano:
3
Semestre:
A1
Créditos ECTS:
5
Carga Horária:
OT(70H)
Área Científica:
Ciências Biopatológicas
Objectivos de Aprendizagem:
A Unidade Curricular "Bases da Terapêutica" visa dotar os estudantes de conhecimentos fundamentais de farmacologia e da sua aplicação no planeamento terapêutico racional e multimodal.
No final da UC, os estudantes deverão ser capazes de: compreender os mecanismos gerais de ação dos fármacos, os principais parâmetros farmacodinâmicos e farmacocinéticos; identificar efeitos adversos e interações medicamentosas; conhecer aplicações terapêuticas e mecanismos de ação das principais classes farmacológicas; aplicar os conhecimentos na resolução de problemas clínicos e definição de estratégias terapêuticas fundamentadas; desenvolver competências de autoaprendizagem, pensamento crítico e responsabilização individual; utilizar noções de Medicina Baseada na Evidência na escolha racional de medicamentos e integrar os conhecimentos adquiridos na prática clínica.
Conteúdos programáticos:
1. Princípios gerais da farmacologia: farmacocinética, farmacodinâmica, interações, reações adversas e efeitos tóxicos
2. Neurofarmacologia do sistema nervoso autónomo
3. Neurofarmacologia do sistema nervoso central
4. Farmacoterapia dos principais sistemas biológicos (cardiovascular, respiratório, endócrino)
5. Antibacterianos e antirretrovirais
6. Estudos clínicos e escolha racional de medicamentos
7. Discussão de casos clínicos e utilização de guidelines
Bibliografia principal:
• Rang & Dale's Pharmacology. 10th Edition. James M. Ritter, Rod Flower; Graem Henderson, Yoon Kong Loke, David MacEwan, Emma Robinson e James Fullerton. 2025. Elsevier
• Goodman & Gilman's - The Pharmacological Basis of Therapeutics. 14th Edition. 2023. McGraw Hill LLC
• Guidelines terapêuticas nacionais e internacionais (DGS, EMA, NICE, etc.)
• Bases de dados: Infomed, Micromedex, UpToDate, PubMed
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos