Projeto

Imagem d@ Ana Paula Matias Gama [Ficheiro Local]
Ana Paula Matias Gama
Código:
15537
Ano:
2
Semestre:
A1
Créditos ECTS:
60
Carga Horária:
OT(15H)/S(15H)
Área Científica:
FINANÇAS/CONTABILIDADE
Objectivos de Aprendizagem:
A unidade curricular de Projeto visa desenvolver competências de conceção, desenvolvimento e implementação de soluções aplicadas nas áreas das Finanças e Contabilidade, promovendo a integração dos conhecimentos, métodos e técnicas adquiridos ao longo do ciclo de estudos. Pretende-se reforçar a capacidade de análise crítica, resolução de problemas complexos, inovação, utilização de ferramentas tecnológicas e quantitativas e comunicação eficaz de resultados. No final da unidade curricular, os estudantes deverão ser capazes de identificar e formular problemas relevantes, conceber e implementar soluções fundamentadas, aplicar metodologias de análise, modelação e/ou simulação adequadas, utilizar tecnologias e instrumentos quantitativos no apoio à decisão, avaliar criticamente os resultados obtidos e comunicar conclusões de forma clara e rigorosa, demonstrando autonomia, responsabilidade profissional, pensamento crítico e capacidade de inovação.
Conteúdos programáticos:
Conteúdos Programáticos (versão sumariada)
Módulo I. Definição e Planeamento do Projeto
Identificação do problema, definição dos objetivos, âmbito e planeamento do projeto.
Módulo II. Enquadramento Conceptual e Estado da Arte
Revisão da literatura, análise de práticas relevantes e enquadramento teórico.
Módulo III. Conceção e Desenvolvimento da Solução
Definição da metodologia, construção de modelos, ferramentas ou processos de intervenção.
Módulo IV. Implementação, Teste e Avaliação
Aplicação da solução proposta, análise de resultados, validação e avaliação de desempenho.
Módulo V. Relatório de Projeto e Defesa Pública
Redação do relatório final, conclusões, recomendações e defesa pública.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
Assessment is based on the evaluation of the internship report and its public defence, according to the criteria approved by the Programme Scientific Committee. Criterion A. Structure and Formal Aspects (15%) • Clarity of writing; • Quality of argumentation; • Appropriate use of citations; • Coherence and organisation of the report. Criterion B. Theoretical Framework (30%) • Timeliness and relevance of the topic; • Literature review; • Adequacy of the theoretical framework. Criterion C. Methodology, Results and Conclusions (35%) • Formulation of the problem and objectives; • Methodological adequacy; • Information collection and analysis; • Critical discussion of results. Criterion D. Presentation and Public Defence (10%) • Quality of the presentation; • Ability to synthesise information; • Responses to questions from the examination panel. Criterion E. Scientific Visibility and Dissemination (10%) • Participation in scientific or technical events; • Presentation of results in academic
Bibliografia principal:
Metodologia de Projeto e Investigação Aplicada
• Easterby-Smith, M., Thorpe, R., Jackson, P., & Jaspersen, L. (2024). Management and Business Research.
• Sekaran, U., & Bougie, R. (2023). Research Methods for Business.
• Yin, R. K. (2024). Case Study Research and Applications.
Métodos Quantitativos, Modelação e Análise de Dados
• Brooks, C. (2024). Introductory Econometrics for Finance.
• Gujarati, D., & Porter, D. (2022). Basic Econometrics.
• Field, A. (2025). Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics.
• Greene, W. (2020). Econometric Analysis.
Finanças
• Berk, J., DeMarzo, P., & Harford, J. (2023). Fundamentals of Corporate Finance.
• Bodie, Z., Kane, A., & Marcus, A. (2024). Investments.
• Brealey, R., Myers, S., & Allen, F. (2025). Principles of Corporate Finance.
Contabilidade
• Penman, S. (2024). Financial Statement Analysis and Security Valuation.
• Palepu, K., Healy, P., & Peek, E. (2022). Business Analysis and Valuation.
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos