Cidadania e Identidade Europeia – Desafios à Integração Europeia

Código:
15820
Ano:
1
Semestre:
S2
Créditos ECTS:
5
Carga Horária:
OT(70H)/S(15H)/TC(15H)/TP(50H)
Área Científica:
Relações Internacionais
Objectivos de Aprendizagem:
A UC apresenta os seguintes objetivos:
1) aprofundar o conhecimento sobre o percurso histórico da UE
2) identificar o modo de funcionamento da União Europeia
3) analisar os principais desafios do projeto europeu
4) compreender a relação entre as diversas instituições europeias
5) abordar os principais valores associados à União Europeia.
Conteúdos programáticos:
1. From the constitutional project to the Lisbon Treaty (Professor Rute Couto)
2. European integration and populism(s): metamorphosis, or History sinking into oblivion - European values and identity
3. Europe without borders (E+) – Workshop
4. Human Rights - the European contribution
5. The construction of the European project
6. European Policies (Group Work)
7. Moving to Portugal: refugees and migrants’ identities (re)configurations processes
8. The EU role in the world
9. The role of the ECB in the European project: a perspective from a banking supervis
10. Quo Vadis Europa?
11. European Culture and Heritage
Bibliografia principal:
Berend, I (2019). Against European Integration: The European Union and its Discontents. Routledge.

Camisão, I. & Lobo-Fernandes, L. 2006 Construir a Europa. O processo de integração entre a teoria e a história. Cascais: Principia

Costa, B.F. (2019). Quo Vadis Europa. A encruzilhada europeia - entre o romantismo e o pragmatismo político. Lisboa: Edições Sílabo.

Cocco, E. (2017). Where is the European Frontier? The Balkan Migration Crisis and its Impact on Relations between the EU and the Western Balkans. European View, 16(2), 293–302. https://doi.org/10.1007/s12290-017-0471-5.

De Cleen, B., Moffitt, B., Panayotu, P. & Stavrakakis, Y. (2020). The potentials and difficulties of transnacional populism: the case of the democracy in Europe Movement 2025 (DiEM25). Political Studies, 68(1), 146-166. https://doi.org/10.1177/0032321719847576.
Língua:
Português