Empreendedorismo e Inovação

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Anabela do Rosario Leitão Dinis
Código:
16234
Ano:
1
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
PL(30H)/T(30H)
Área Científica:
Gestão e Economia
Objectivos de Aprendizagem:
Os objetivos de aprendizagem da UC centram-se na aquisição de conhecimentos e competências fundamentais em empreendedorismo e inovação, com particular atenção aos contextos associados às tecnologias digitais. Pretende-se que os estudantes compreendam os conceitos fundamentais, identifiquem e avaliem problemas, necessidades e oportunidades, analisem clientes, mercados e concorrentes, formulem propostas de valor e estruturem e avaliem modelos de negócio, considerando custos, receitas, financiamento, risco e viabilidade económica. Pretende-se ainda que sejam capazes de desenvolver e comunicar ideias de negócio de forma estruturada e fundamentada, mobilizando criatividade, pensamento crítico, resolução de problemas e trabalho em equipa. Estes objetivos são compatíveis com um método de ensino que combina exposição de conceitos, discussão, análise de casos e exercícios práticos, articulados com o desenvolvimento progressivo de um projeto empreendedor e com a sua apresentação final.
Conteúdos programáticos:
1. Empreendedorismo
2. Inovação
3. Criatividade e identificação de oportunidades
4. Cliente, mercado e concorrência
5. Proposta de valor
6. Modelos de negócio
7. Viabilidade, financiamento e risco
8. Projeto empreendedor e pitch
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
A avaliação ao longo do processo de ensino-aprendizagem será realizada de forma contínua, combinando avaliação individual e avaliação do trabalho desenvolvido em grupo. Elemento de avaliação de grupo (35%) 1) Projeto de empreendedorismo: Elementos de avaliação individual (65%) 2) Teste individual (40%) 3) Exercícios e participação nas atividades letivas (10%) 4) Pitch / apresentação final do projeto de empreendedorismo (15%) A avaliação em época de exame consiste numa prova escrita individual que substitui o teste individual de conhecimentos realizado durante o período de ensino-aprendizagem, mantendo-se inalterados os restantes elementos de avaliação e respetivas ponderações. Os estudantes que não tenham realizado e entregue o projeto nos prazos definidos durante o período de ensino-aprendizagem obterão 0 (zero) valores nesta componente.
Bibliografia principal:
•Ferreira, M. P., Serra, F. R., Reis, N. R. & Santos, J. C. (2022). Empreendedorismo – Conceitos e Fundamentos para a Criação da Nova Empresa. Lisboa: Edições Sílabo.
•Osterwalder, A. & Pigneur, Y. (2010). Geração de Modelos de Negócio. Porto: D. Quixote.
•Palma, P. J., Gonçalves, S. P., Antunes, M. S. & Pitacho, L. (Coords.) (2023). Como Criar o meu Projeto Empreendedor: Etapas e Detalhes. Lisboa: Edições Sílabo.
•Sarkar, S. (2020). Empreendedorismo e Inovação (3.ª ed.). Lisboa: Escolar Editora.
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos