Temas de Literatura e Cultura Brasileiras

Imagem d@ Cristina Maria da Costa Vieira [Ficheiro Local]
Cristina Maria da Costa Vieira
Código:
16594
Ano:
1
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
TP(60H)
Área Científica:
Literatura
Objectivos de Aprendizagem:
- Conhecer as causas geográficas e históricas da diversidade e da pujança cultural da realidade brasileira contemporânea em diversas áreas;
- Problematizar as fraturas da cultura brasileira contemporânea: entre a cultura da cordialidade e a cultura do ódio?
- Reconhecer os problemas colocados por uma literatura de origem colonial;
- Ter uma visão panorâmica da periodização, das tendências estéticas e dos principais escritores da literatura brasileira;
- Identificar as componentes popular e erudita da literatura e da música brasileira contemporâneas;
- Aprofundar a idiossincrasia literária de grandes autores brasileiros contemporâneos: Carlos Drummond de Andrade, Jorge Amado, Guimarães Rosa, João Cabral de Melo Neto, Clarice Lispector, João Ubaldo Ribeiro, Lygia Fagundes Telles, Michel Hatoum e Tatiana Salem-Levy;
- Preparar o aluno para a realização de trabalhos monográficos e ensaios originais nesta área de conhecimento.
Conteúdos programáticos:
1. Brasil: Brasis. Causas geográficas e históricas da diversidade e da pujança cultural da realidade brasileira contemporânea. O Brasil de hoje: dos povos do
rio à arquitetura contemporânea de Niemeyer.
2. Entre a cultura da cordialidade e a cultura do ódio: causas de um Brasil contemporâneo mais dicotómico.
3. Quando começa a literatura brasileira? Problemas teóricos levantados por uma literatura de origem colonial.
4. Panorâmica da periodização e dos principais vultos e obras da literatura brasileira até 1945.
5. Principais tendências da literatura brasileira contemporânea.
5.1. Análise literária de obras de grandes autores brasileiros contemporâneos: Carlos Drummond de Andrade, Jorge Amado, Guimarães Rosa, João Cabral de Melo Neto, Clarice Lispector, João Ubaldo Ribeiro, Lygia Fagundes Telles, Michel Hatoum e Tatiana Salem-Levy.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
As aulas têm sempre feição teórico-prática, analisando-se textos fornecidos ou sugeridos pela docente, ouvindo-se canções, comentadas. Em todos os pontos programáticos, a docente incentiva a participação pertinente dos alunos e a troca de ideias. Os critérios de avaliação são discutidos no início do semestre: inclui a realização de uma monografia de investigação (entrega a 17 de Dezembro), acompanhada tutorialmente pela docente nas últimas aulas, em progressiva autonomia do aluno, com apresentação oral (10 de Dez.). A assiduidade e a participação ativa do aluno nas aulas também são tidas em consideração na nota final da UC (3 valores máximo). A vasta bibliografia fornecida no início do semestre serve de ponto de partida para pesquisas autónomas. O trabalho escrito vale 12 valores no máximo, tendo-se em conta critérios como a coerência e a profundidade científica, a correção gramatical e o aparato técnico de referências e bibliografia. A apresentação oral vale 5 valores no máximo.
Bibliografia principal:
BASTOS, J. H (Ed.) (2002). Poesia brasileira do século XX. Porto. Antígona.
BUARQUE, C. (2019). Tantas Palavras. Todas as letras. Lisboa, Companhia das Letras.
CASCUDO, L. da C. (2000), Dicionário do Folclore Brasileiro, S. Paulo, Global Editora.
COUTO, J. (1998), A Construção do Brasil: Ameríndios, Portugueses e Africanos, do Início do Povoamento a Finais de Quinhentos, Lisboa, Cosmos.
JESUS, D.R. de (2023), Veredas da Orfandade. Entre meninos, fazendeiros e jagunços. Menino de Engenho, São Bernardo e Grande Sertão: Veredas, Goiânia, Alta Performance
MOISÉS, M. (1989), História da Literatura Brasileira, 5 vols., S. Paulo, Cultrix.
SARAIVA, A. (2000), Conversas com Escritores Brasileiros, Porto, Edição do Congresso Portugal – Brasil.
SENA, J. de (1988), Estudos de Cultura e Literatura Brasileira, Lisboa, Ed. 70, 1988.
VIEIRA, C. C., OSÓRIO, P. e MANSO, J. H. (Eds.) (2014), Portugal - Brasil - África: Relações Históricas, Literárias e Cinematográficas, Covilhã, Serviços Gráficos da UBI.
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
1 - Erradicar a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares Erradicar a fome, alcançar a segurança alimentar, melhorar a nutrição e promover a agricultura sustentável Garantir o acesso à saúde de qualidade e promover o bem-estar para todos, em todas as idades Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos