Código |
16922
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Ano |
2
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Semestre |
S1
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Créditos ECTS |
6
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Carga Horária |
TP(60H)
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Área Científica |
Literaturas
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Objectivos de Aprendizagem |
Esta primeira aproximação à história da literatura veiculada em língua castelhana, que compreende o período que se estende entre as suas (difusas) origens e a publicação de 'La Celestina' (ou seja, a chamada ‘idade média’), tem como principal objetivo familiarizar-se com algumas produções literárias canonizadas pela historiografia tradicional, e por isso consideradas como centrais para o período em questão. Espera-se que, no final do semestre, o/a estudante seja capaz de: -Utilizar e definir conceitos básicos para os estudos literários; -Reconhecer e descrever modelos, tendências e correntes do período; -Identificar, compreender e comentar fragmentos literários representativos da época, tendo em conta o seu contexto de produção; -Revelar maturidade, rigor e perícia para elaborar e exprimir ideias próprias; -Relacionar, integrar e usar oportunamente diversos conhecimentos já adquiridos, de um ponto de vista interdisciplinar, dada a natureza especialmente permeável da matéria em estudo.
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Conteúdos programáticos |
I. Considerações preliminares: interrogantes sobre o objeto de estudo; história da literatura e construção da identidade nacional; noções elementares e instrumentos básicos (métrica, géneros, periodização tradicional, etc.); panorama geral da ‘queda de Roma’ à crise dos ss. XIV-XV e a “desagregação do mundo medieval”. II. Poesia épica: ‘mester de juglaría’. ‘Cantar de Mio Cid’. III. ‘Mester de celerecía’. ‘Libro de Alexandre’, Berceo e os ‘Milagros de Nuestra Señora’. A ‘cuaderna vía’ no XIV: o ‘Libro de Buen Amor’, uma baliza crepuscular. IV. Origens e evolução da prosa castelhana até ao s. XIV. Prosa referencial, traduções, prosa ficcional. Afonso X. João Manuel de Castela e o ‘Conde Lucanor’. *V. Poesia lírica/lírico-narrativa tradicional, de transmissão oral: das primeiras manifestações ao romanceiro. Kharjas moçárabes, cantigas galaico-port. e vilancetes cast. Romances. Relações poesia popular-culta. [*Tema condicionado à disponibilidade de tempo em função do progresso do sem.]
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
-Metodologias de ensino: Aulas expositivas (lecionadas em espanhol), com recurso a materiais audiovisuais e à interação permanente docente-alunos; aulas práticas, de discussão/partilha de leituras realizadas individualmente e comentário de textos. -Critérios de avaliação: A) Frequência --> 2 seminários ao longo do semestre, dedicados monograficamente a uma obra (avaliação oral): 40% da classificação final; prova escrita no final do semestre: 60% da classificação final. B) Época normal e época de recurso (reprovados admitidos a exame, nota entre 6-9) --> Prova escrita: 100% da classificação final.
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Bibliografia principal |
1. Bibliografia principal (fontes primárias e secundárias) Blanco Aguinaga, C., Rodríguez Puértolas, J, Zavala, I. (2000). ‘Historia social de la literatura española’. Akal, vol. I. Embora seja recomendado que o estudante interessado adquira e manuseie as edições integrais (de algumas) das obras em formato livro, a partir da plataforma Moodle (https://moodle.ubi.pt/moodle/) aceder-se-á aos textos que constituem as fontes primárias do semestre (leituras obrigatórias): ‘Cantar de Mio Cid’ (excertos), ‘Milagros de Nuestra Señora’ (seleção), ‘Libro de Buen Amor’ (fragmentos), ‘El Conde Lucanor’ (seleção), lírica de transmissão oral (amostras), romanceiro (compilação). 2. Ver Moodle para outra bibliografia recomendada e recursos eletrónicos de carácter complementar (consulta, ampliação, etc.). N. B.: As aulas são lecionadas em língua espanhola e os textos devem ler-se também nessa língua. Recomenda-se, por isso, ter um nível de competência recetiva suficiente em espanhol.
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Língua |
Português
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