Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
Para tornar mais eficaz o suporte teórico-metodológico, o regime de Seminário mostra-se adequado, por articular metodologias expositivas com outras de índole participativa, dialéctica que visa igualmente interpelar o estudante sobre o seu contributo para a comunidade de investigação, fomentando o hábito prospetivo e a compreensão das vantagens da apresentação e discussão regular e alargada do seu próprio processo de investigação. Assim, este formato de Seminário proporciona aos participantes um maior foco na compreensão, interpretação, comunicação, discussão, argumentação e síntese, tanto dos tópicos como das referências bibliográficas ou outras recomendadas. As diferentes sessões temáticas visam ainda perspectivar a ductilidade metodológica como uma das competências complementares a desenvolver no doutoramento. Cada aluno desenvolverá e apresentará um ensaio crítico / Estado da Arte.