Públicos e Audiências

Imagem d@ Herlander Alves Elias [Ficheiro Local]
Herlander Alves Elias
Código:
17517
Ano:
3
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
TP(45H)
Área Científica:
Ciências da Comunicação
Objectivos de Aprendizagem:
Explorar as mudanças nas dinâmicas de públicos e audiências com foco no impacto das novas tecnologias, plataformas digitais e inteligência artificial.

Analisar teorias da comunicação de McLuhan, Baudrillard e Bordieu, entre outros.

Estudar a transição dos media tradicionais para formatos interativos, transmedia e algorítmicos.

Discutir estudos de caso relacionados com plataformas digitais, conteúdos gerados por inteligência artificial e novas práticas de consumo mediático.

Para que fique explícita e estruturada a matéria para o semestre, os subtemas do programa estão associados a autores.
Conteúdos programáticos:
CONTEÚDOS

1. Obrigatórios

• Juventude, Telemóveis e Contacto Social (Ito)
• Sobre a Televisão (Bordieu)
• Televisão e Segundo Ecrã (Blake)
• Televisão Transmedia (Evans)
• Wired TV e Futuro Interativo (Mann)
• From Talkies to Texties (Dodes)
• Convergence Culture (Jenkins)
• The Culture of Connectivity (Van Dijck)
• The Platform Society (Van Dijck, Poell e De Waal)
• The Age of Surveillance Capitalism (Zuboff)
• Co-Intelligence (Mollick)
• The Fourth Revolution (Floridi)


2. Casos de Estudo

• Gerações XYZ
• Atualização de Sistema
• TikTok e Algoritmos
• ChatGPT e IA Generativa
• Influenciadores Virtuais
• Deepfakes
• Audiências Sintéticas
• Spotify Wrapped
• Conteúdo Personalizado por IA
• Pensador: McLuhan
• Pensador: Baudrillard
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
METODOLOGIAS DE ENSINO E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Considerando a especificidade teórica da disciplina:

• Realizam-se 2 trabalhos apresentados (de 10 páginas em pdf sobre um médium de comunicação e uma audiência, requerem aprovação do docente) (50% + 50%). Trabalho 1 a 27 de Outubro e Trabalho 2 a 15 de DEZEMBRO.

• Os alunos só podem faltar a 10% das aulas.

• Todos os alunos podem ir a exame.


MAPA DE AULAS

1 Apresentação
15 semanas de aulas
10 aulas matéria
2 momentos de avaliação
Bibliografia principal:
• Baudrillard, J. (1970). A Sociedade de Consumo. Edições 70.
• Blake, J. (2017). Television and the Second Screen. Routledge.
• Bordieu, P. (1996). Sur la Télévision. Raisons d’Agir.
• Dodes, R. (2013). From Talkies to Texties. Wall Street Journal.
• Evans, E. (2011). Transmedia Television. Routledge.
• Floridi, L. (2014). The Fourth Revolution: How the Infosphere is Reshaping Human Reality. Oxford University Press.
• Ito, M. (2005). Mobile Phones, Japanese Youth and the Re-placement of Social Contact.
• Jenkins, H. (2006). Convergence Culture. New York University Press.
• Mann, D. (2014). Wired TV: Laboring over an Interactive Future. Rutgers University Press.
• McCrindle, M., & Wolfinger, E. (2009). The ABC of XYZ: Understanding the Global Generations. UNSW Press.
• McLuhan, M. (1977). La Galaxie de Gutenberg. Gallimard.
• McLuhan, M., & Gordon, W. T. (2011). Counterblast. Gingko Press.
• Mollick, E. (2024). Co-Intelligence: Living and Working with AI. Penguin.
• Van Dijck, J. (2013
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos