Ética da Comunicação

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Gianfranco Ferraro
Código:
17526
Ano:
3
Semestre:
S2
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
TP(45H)
Área Científica:
Filosofia
Objectivos de Aprendizagem:
Esta unidade curricular visa capacitar os estudantes para:
- abordar criticamente noções e práticas que estruturam ética e comunicação, analisando fundamentos históricos e sociais;
- examinar dilemas éticos considerando condicionamentos sociais, políticos e culturais; explorar paradigmas éticos históricos e contemporâneos, com atenção à ética do cuidado e à vulnerabilidade;
- compreender como instrumentos e meios de comunicação, incluindo redes sociais, moldam paradigmas éticos; analisar o impacto de tecnologias emergentes, como inteligência artificial, nos processos comunicativos e responsabilidades éticas;
- desenvolver uma postura reflexiva que permita agir eticamente em contextos públicos e profissionais.
Conteúdos programáticos:
1) Fundamentos éticos e conceituais da comunicação
Responsabilidades de locutor e destinatário, verdade, interpretação e virtude; conceitos e fundamentos filosóficos.

2) Dilemas éticos na prática comunicativa
Responsabilidade pessoal, mediática, política e profissional; dilemas: manipulação, desinformação, discurso performativo e vulnerabilidade.

3) Poder, discurso e regimes de verdade
Comunicação como exercício de poder; relação entre discurso, persuasão e legitimação de regimes de verdade.

4) Representação e vulnerabilidade
Comunicação de experiências extremas, testemunho e trauma; ética da representação: dignidade, emoção, espetáculo e atenção pública.

5) Media contemporâneos e tecnologias emergentes
Impacto dos media e redes sociais nos paradigmas éticos; transformações via inteligência artificial e imagens técnicas.

6) Aplicação prática da ética comunicativa
Integração de verdade, responsabilidade, vulnerabilidade e cuidado na construção de relações e práticas éticas.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
A classificação final resulta de:
1) uma prova de frequência (valor: 40%);
2) um trabalho de grupo (valor 40%);
3) da participação nas aulas e em tarefas (20%) de acordo com o método de observação direta.
Bibliografia principal:
ARENDT H.. Verdade e política. 1995
ARENDT H. A condição humana. 2001
ARISTÓTELES. Ética a Nicómaco. 2024
BENTHAM J. (1789). An Introduction to the Principles of Morals and Legislation. 2000
BUTLER J. Quadros de guerra: quando a vida é passível de luto? 2015
DEBORD G. A Sociedade do Espectáculo. 2024
ECO U. Apocalípticos e integrados. 2015
FLUSSER V. O Universo das Imagens Técnicas. 2012
FOUCAULT M. A coragem da verdade. 2011
- A Ordem do Discurso. 1997
- “A ética do cuidado como prática de liberdade”. 2004
- “O que são as Luzes?” 2004
- “O que são as Luzes?” 2011
GILLIGAN C. Uma voz diferente. 1982
HORKHEIMER M., ADORNO Th. W. Dialética do Esclarecimento. 2006
JONAS H. O Princípio responsabilidade. 2011
KANT, I. (1785). Fundamentação da Metafísica dos Costumes. 2014.
MARCUSE, H. O homem unidimensional. 2011.
MCLUHAN, Marshall. Compreender os meios de comunicação. 2008.
MILL, J. Utilitarismo. 2005.
RANCIÈRE, J. O desentendimento. 1996.
SONTAG, S. Diante da dor dos outros. 2003.
Língua:
Português