Projeto de Dissertação – Engenharia Eletromecânica

Imagem d@ Frederico Miguel Freire Rodrigues [Ficheiro Local]
Frederico Miguel Freire Rodrigues
Código:
17665
Ano:
2
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
OT(15H)
Área Científica:
ENGENHARIA ELECTROMECÂNICA
Objectivos de Aprendizagem:
Elaboração da proposta de dissertação de mestrado, e respetivo plano de trabalhos, sob orientação do professor supervisor, escolhido pelo aluno. Realização de pesquisa científica e preparação do estado da arte de suporte ao tema escolhido e ao plano de trabalhos que o aluno se propõe a desenvolver.
No final da unidade curricular, os alunos deverão apresentar a proposta de dissertação e o respetivo plano de trabalhos para a UC de dissertação.
Conteúdos programáticos:
Esta unidade curricular permite ao estudante desenvolver trabalho de investigação conducente à elaboração da proposta para a sua dissertação de mestrado. A proposta de dissertação de mestrado é um documento escrito que deverá incluir, entre outros elementos, o levantamento do estado da arte na área de trabalho e/ou investigação a explorar, a identificação e descrição do problema a resolver, as técnicas ou metodologias a utilizar, uma estimativa dos resultados a obter e um plano de actividades, que deverá incluir uma previsão temporal da execução das várias fases necessárias à elaboração da dissertação de mestrado.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
Nesta unidade curricular é estabelecida uma relação de tutoria entre o Professor/orientador e o aluno, com reuniões periódicas de acompanhamento dos trabalhos estimulando a autonomia, o sentido crítico e a capacidade de autoaprendizagem do estudante.
Se necessário, o Diretor de curso guiará o aluno na escolha do seu orientador.
Bibliografia principal:
Definida pelo orientador e dependente do tema escolhido. Em geral constituída por artigos científicos publicados em revistas ou actas de conferências.
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos