Didática da Educação Física I

Imagem d@ Ricardo Manuel Pires Ferraz [Ficheiro Local]
Ricardo Manuel Pires Ferraz
Código:
18033
Ano:
1
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
10
Carga Horária:
TP(120H)
Área Científica:
Didática da Educação Física
Objectivos de Aprendizagem:
- Dotar e desenvolver no estudante a capacidade de lecionar Educação Física nos ensinos básico (2º e 3º ciclo) e secundário, bem como
de planear, executar, interpretar e refletir sobre situações de ensino e avaliação no âmbito da subárea dos JDC.
- Elaborar propostas de unidades didáticas/ensino, a partir da análise do programa de cada modalidade e nível de ensino, garantindo a
adequação pedagógica e didática
- Conceber e realizar planos de aula, instrução, observação e análise das situações de aprendizagem dos conteúdos constantes nos
Programas de Educação Física, especificamente na subárea dos JDC.
- Realizar tarefas de ensino supervisionado, acompanhando e apoiando os alunos em contextos de aprendizagem e avaliação. Os
estudantes serão desafiados a aplicar estratégias de ensino eficazes, a fornecer feedback estruturado e a refletir criticamente sobre a sua
prática pedagógica na subárea dos JDC.
Conteúdos programáticos:
1. A Didática e o processo pedagógico
1.1. Objeto da Didática de Educação Física
1.2. Análise do programa de Educação Física no âmbito da subárea dos jogos desportivos coletivos.
1.3. O Modelo de Estruturas de Conhecimento como exemplo de referencial teórico
2. O Ensino - Aprendizagem dos Jogos Desportivos Coletivos no contexto dos programas nacionais de educação física
2.1. A importância da articulação entre os diferentes níveis de planeamento e sua aplicação
2.2. O planeamento, a gestão, observação, instrução e o feedback pedagógico
2.3. Diferenciação do ensino dos jogos coletivos para diferentes anos de escolaridade e níveis de prática
2.4. Abordagens metodológicas e pedagógicas no ensino dos jogos e adaptadas ao perfil do aluno
3. Exploração de modelos pedagógicos e estilos de ensino aplicados ao ensino dos jogos desportivos coletivos
Bibliografia principal:
Direção-Geral da Educação. (n.d.). Aprendizagens essenciais para a Educação Física. http://www.dge.mec.pt/
Ferraz, R., Branquinho, L., Sortwell, A., Teixeira, J.E., Forte, P., & Marinho, D.A. (2023) Teaching models in physical education: current and
future perspectives. Montenegrin Journal of Sports Science and Medicine,19(1)
Pill, S., Gambles, E., & Griffin, L. (2023). Teaching games and sport for understanding. Routledge.
Vickers, J. (1990). Instructional design for teaching physical activities. Human Kinetics Books.
Dyson, B., Griffin, L., & Hastie, P. (2004). Sport education, tactical games, and cooperative learning: Theoretical and pedagogical
considerations. Quest, 56(3), 226-240. https://doi.org/10.1080/00336297.2004.10491823
Tavares, F. (Ed.). (2013). Jogos desportivos coletivos: Ensinar a jogar (2ª ed.). Editora FADEUP.
Rink, J. E. (2010). Teaching physical education for learning (6ª ed.). McGraw-Hill Higher Education.
Língua:
Português