| Código |
18051
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| Ano |
1
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
7
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| Carga Horária |
TP(45H)
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| Área Científica |
Didática do Português
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Objectivos de Aprendizagem |
- Consolidar as aprendizagens adquiridas em Didática do Português I, do 1º semestre;
- Saber implementar estratégias diversificadas para responder aos desafios crescentes do ensino do Português em todas as suas vertentes;
- Conceber, planificar, implementar e avaliar situações de ensino-aprendizagem de Português, articulando oralidade, leitura, escrita, gramática e educação literária;
- Promover a autonomia e o pensamento crítico.
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Conteúdos programáticos |
1. A disciplina de Português: âmbito, articulação, integração e interdisciplinaridade
1.1 Aprendizagens Essenciais (AE) de Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário da Formação geral;
1.1.1 O Português Língua Não Materna (PLNM) no Ensino básico e no Ensino Secundário;
1.1.2 AE na Formação Específica do Ensino Secundário: Literatura Portuguesa, Clássicos da Literatura e Literaturas de Língua Portuguesa;
1.2. Articulação da disciplina de Português, no âmbito da Estratégia de Educação para a Cidadania da Escola, na componente curricular da Educação e Desenvolvimento, na concretização de projetos que mobilizem aprendizagens das diferentes disciplinas;
1.2.1 Os Domínios de Autonomia Curricular (DAC) e a articulação interdisciplinar da disciplina de Português, alguns exemplos.
2. As várias áreas do Ensino do Português
2.1. Abordagem dos vários tipos de texto em sala de aula;
2.2. Educação Literária: Ensinar a poesia, ensinar o texto dramático; algumas estratégias e
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Bibliografia principal |
A docente providenciará todos os materiais necessários para acompanhar a UC, selecionados a partir da bibliografia complementária, publicações, revistas pedagógicas online, etc. Os mesmos serão disponibilizados na plataforma Moodle, pelo que deverá ser consultada regularmente pelos estudantes.
Materiais complementares (em constante atualização, consultar Moodle):
AMOR, Emília (1994). Didáctica do Português. Fundamento e Metodologia. Lisboa: Texto.
BARBEIRO, Luís Filipe e PEREIRA, Luísa Álvares (2007). O Ensino da Escrita: A Dimensão Textual. Lisboa: DGIDC.
BERNARDES, José Cardoso e MATEUS, Rui Afonso (2013). Literatura e Ensino do Português. Lisboa: Fundação Francisco Manuel dos Santos.
SIM-SIM, Inês (2007). O Ensino da Leitura: A Compreensão de Textos. Lisboa: DGIDC.
VIANA, Fernanda Leopoldina (2007). O Ensino da Leitura: A avaliação. Lisboa: DGIDC.
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| Língua |
Português
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