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Objectivos de Aprendizagem |
Objetivos:
Abordar a dinâmica entre cidades inteligentes e sustentabilidade. Com ênfase em estudos de caso, seminários e exemplos do mundo real, os alunos compreenderão o complexo conjunto de aspetos relacionados com a sustentabilidade e soluções inovadoras para criar cidades inteligentes.
Competências:
1) Reconhecimento e compreensão das vertentes do desenvolvimento urbano sustentável;
2) Reconhecimento e compreensão do ecossistema digital da cidade inteligente;
3) Domínio de metodologias e tecnologias digitais do espaço urbano, mais humano e resiliente;
4) Domínio de metodologias e políticas da cidade com impacto neutro no clima;
5) Reconhecimento de metodologias de transformação digital da cidade.
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Conteúdos programáticos |
1. Cidade Sustentável e Inteligente.
Evolução do desenvolvimento sustentável na cidade, do ponto de vista ambiental, social e económico. Definição de cidade inteligente entendendo os seus desafios e oportunidades.
2. Requisitos da Cidade Inteligente.
Componentes e características da cidade inteligente: infraestruturas e edifícios inteligentes, transportes inteligentes, energia inteligente, cuidados de saúde inteligentes, tecnologia inteligente e desenho urbano inteligente.
3. Exemplos de Cidades Inteligentes.
Práticas e políticas para a construção da cidade inteligente na Europa e no mundo. Estudos de caso internacionais, nacionais e locais com impacto como cidade inteligente global.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A avaliação na unidade curricular foi definida de modo a garantir que os estudantes assimilem e sejam capazes de aplicar o conhecimento teórico e prático adquirido ao longo do semestre.
Critérios de avaliação:
1) Teste escrito (50%)
Permitirá avaliar se os estudantes assimilaram as matérias lecionadas e obtiveram as competências definidas. O teste terá uma componente teórica e outra prática sobre os conteúdos programáticos desenvolvidos em ambiente de aula;
2) Relatórios de dois trabalhos práticos (50%).
Serão realizados dois trabalhos práticos, um sobre as vertentes do desenvolvimento urbano sustentável, outro sobre exemplos práticos e políticas de construção da cidade inteligente;
3) Classificação mínima no teste ou exame: > 6,0 em 20 pontos;
4) Classificação mínima para aprovação na unidade curricular: > 9,5 em 20 pontos.
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Bibliografia principal |
- Barlow, M., Levy-Bencheton, C. (2018). Smart Cities, Smart Future. John Wiley & Sons Inc, Hoboken, New Jersey, USA, 336 p.
- Halegoua, G.R. (2020). Smart Cities. MIT Press Ltd, Cambridge, USA.
- Gassmann, O., Bohm, J., Palmie, M. (2019). Smart Cities. Emerald Publishing Limited, Leeds, England, 368 p.
- Gonçalves, O., Virtudes, A. (2020). Smart Urban Planning at Local Scale: e-Master Plan. KnE Engineering. DOI:10.18502/keg.v5i5.6943
- Gonçalves, O., Virtudes, A. (2019). E-City Planning: Geospatial Data Technologies. IOP Conf. Series Mat. Sc. and Eng. 603 (2):022025. DOI: 10.1088/1757-899X/603/2/022025
- Santos, A., Virtudes, A. (2020). East Timor: Steps Towards a Sustainable Urban Development. IOP Conf. Series Earth and Env. Sc. 609 (1):012098. DOI:10.1088/1755-1315/609/1/012098
- Virtudes, A., Azevedo, H., Abbara, A. (2017). Soft Mobility as a Smart Condition in a Mountain City. IOP Conf. Series Mat. Sc. and Eng., 245 (5): 052095. DOI:10.1088/1757-899X/245/5/052095
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