Desenho Urbano

Imagem d@ Cláudia Sofia Sao Marcos Miranda Beato [Ficheiro Local]
Cláudia Sofia Sao Marcos Miranda Beato
Código:
18102
Ano:
1
Semestre:
S2
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
TP(60H)
Área Científica:
Arquitetura
Objectivos de Aprendizagem:
Objetivo: Fornecer bases para uma intervenção crítica, sustentável e resiliente no desenho urbano, com foco nas cidades inteligentes. Pretende-se que os estudantes compreendam os sistemas que compõem a cidade e as suas dinâmicas, capacitando-os para intervir em contextos urbanos complexos. O curso responde aos desafios das alterações climáticas e da sustentabilidade urbana, alinhando-se com os ODS 11 e 13. Competências: a) Projetar espaços urbanos com base em sustentabilidade, inovação e resiliência. b) Integrar sistemas urbanos (sociais, ambientais, tecnológicos, económicos) em propostas urbanísticas. c) Promover soluções inclusivas e adaptadas às alterações climáticas.
Conteúdos programáticos:
1. Introdução: Conceitos Gerais – O desenho urbano, a cidade, e a sua evolução; políticas públicas; conceitos e tecnologia; adaptação do espaço a alterações climáticas; a cidade inteligente; 2. Teorias, cultura e práticas sobre a cidade; 3. Tipos e necessidades das novas cidades; 4. Desenho Urbano – módulo prático com a abordagem nomeadamente de: a. Métodos e técnicas; b. Ruas e praças; c. Espaços e parques verdes; d. Mobiliário urbano e ornamentação; e. Saúde e desenho urbano; f. Sistemas e sustentabilidade; 5. Performances e atividades e desenho do espaço público; 6. Desenho Urbano em cidades inteligentes e resilientes e ética; 7. Desenho Urbano e Inteligência Artificial.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
A avaliação na Unidade Curricular será composta por dois momentos: 1) Realização de um trabalho teórico/prático (TP, 70%) - com a respetiva apresentação interativa (70%), onde se vão aplicar os conhecimentos adquiridos, e se discutem e interpretam as necessidades e características das cidades inteligentes; 2) Participação ativa em contexto de sala de aula (PA, 30%) - a participação ativa, crítica será avaliadas para incentivar o envolvimento e o desenvolvimento de competências comunicativas e críticas. 3) Classificação final: CF = 0,7xTP + 0,3xPA Pretende-se que este modelo de avaliação fomente a aquisição de conhecimentos de forma criativa, enaltecendo o pensamento critico e aumentando a proatividade dos discentes, face às temáticas abordadas.
Bibliografia principal:
-Allam, Z., Newman, P. (2023). Revising Smart Cities with Regenerative Design: Springer; -Concilio, G., Rizzo F. (2016). Human Smart Cities: Rethinking the Interplay between Design and Planning: Springer; -Angelakis, V. (2017). Designing, Developing, and Facilitating Smart Cities: Urban Design to IoT Solutions: Springer; -Kirwan C., Sharifi, A., Khavarian-Garmsir, A. (2020). Smart Cities and Artificial Intelligence: Convergent Systems for Planning, Design, and Operations: Elsevier; -Franck, K., Huang, T. (2023). Routledge Handbook of Urban Public Space: Use, Design, and Management. Routledge; -Giudice B., Novarina, G., Voghera, A. (2023). Green Infrastructure: Planning and Environmental Design: Springer; -Bahrainy, H., Bakhtiar, A. (2016). Toward an Integrative Theory of Urban Design: Springer; -Romero, M. (2001). Princípios bioclimáticos para o desenho urbano: ProEditores; - Mougtin, C. (2005). Urban Design – Green Dimensions: Elsevier.
Língua:
Português