Educação Ambiental

Código:
7720
Ano:
1
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
7,5
Carga Horária:
OT(15H)/TP(30H)
Área Científica:
Psicologia Escolar e da Educação
Tipo de ensino:
Presencial, com apoio à distância, incluíndo a plataforma e-conteúdos
Estágios:
não aplicável
Objectivos de Aprendizagem:
Esta Unidade Curricular tem como objectivo apresentar aos estudantes o “Projecto Carta da Terra -Instrumento de Sustentabilidade” e uma visão abrangente da Educação Ambiental nos processos de ensino/aprendizagem e formação nas comunidades escolares No final da Unidade Curricular o estudante deve ser capaz de:
Explicar a importância da Educação Ambiental na consciencialização e capacitação dos indivíduos para a construção de um Futuro Sustentável;
Analisar de forma crítica o documento internacional “CARTA DA TERRA”, avaliando a sua contribuição para o desenvolvimento de consciências e atitudes;
Aplicar conceitos, desenvolver e propor actividades e práticas de Educação Ambiental em contexto educativo, de natureza transversal a diversas áreas educativas;
Interpretar a produção científica actual em Educação Ambiental e desenvolver trabalhos para divulgação na comunidade
Demonstrar competências de comunicação
Conteúdos programáticos:
Esta UC tem como objectivo apresentar ao estudante uma visão abrangente Educação Ambiental nos processos de ensino/aprendizagem, pelo que o programa inclui os tópicos:
1. Ecologia e Ambiente
2. Modelos de Produção e Consumo compatíveis com as capacidades regenerativas da Terra e com a qualidade de vida das Comunidades
3. A Carta da Terra
3.1. Importância da Educação para um Futuro Sustentável
3.2. Protecção Ambiental, Direitos Humanos, Desenvolvimento Equitativo e Paz
3.3. Consciência da Responsabilidade Partilhada e de uma Interdependência Global
3.4. Sociedades Democráticas, Participatórias, Sustentáveis e Justas
3.5. Cultura de Tolerância e Não-violência
4. Educação Ambiental/Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EA/EDS)
4.1. Conceitos e Metodologias
4.2. Estratégias e Práticas de participação
5. Integração da cultura, do saber, dos valores e das competências para a Construção de um Futuro Sustentável nos processos educativos
Bibliografia principal:
Bibliografia principal
• Educação para a Cidadania - Guião de Educação do Consumidor. (2006). Lisboa: Ministério da Educação, Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular.
• Educação para a Cidadania - Guião de Educação para a Sustentabilidade. (2006): Lisboa: Ministério da Educação, Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular
• A Guide for Using the Earth Charter in Education. (2009). International: Earth Charter International.
Bibliografia complementar
• Recursos disponibilizados pela ASPEA, Associação Portuguesa de Educação Ambiental
• Recursos disponibilizados pela “NEREA Investiga”, Associação Internacional de Investigadores em Educação Ambiental
• Recursos disponibilizados pela Earth Charter Initiative Virtual Library
• Artigos científicos publicados em revistas nacionais e estrangeiras
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos